初一体育期末总结

初一体育期末总结初一体育期末总结 在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本 学期我担任初一体育教学工作。 在学校各级领导的正确指导、 体育教 研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。 现主要对本学期的工作总结如下： 一.教学方面： 一提到初一体育马上就能联想到体育中考， 在应试教育的惯性下， 这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。 因此我根据教学大 纲的要求满课时、满内容、 保质量的完成了所教班级的教学任务。学 生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散 无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创 新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中注意学生组织纪律性、 思想品质等方面素质的培养， 特别针对刚刚升入初中的学生特点， 以 加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成 中学体育活动，以形成良好的行为规范。 并在每一节课中认真积累组 织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全 部按学校要求完成。 一、培养学生良好的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习 惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前 的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队 形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训 练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。 在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养 学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。 二、培养处理意外事件的能力 作为一名体育老师， 对于学生的运动技能知识传授只是基础部分， 如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。 在体育课堂当 中或多或少会出现一些意外事件。 例如： 在学生进行慢跑热身的时候， 跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应 该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法， 然后还可提 问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?” 在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法， 教 师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。 三、培养团结协作的精神 在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学 生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。 比如分成几 个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛， 比赛 完后分析获胜或失败的原因， 让学生知道只有服从集体利益才能取胜， 即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神， 必 须先让学生明白团结协作精神的内涵。 “团结协作的精神”就是奉献 精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因 为他的传球可以为团队带来胜利。 四、注重德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教 育，是体育课的重要任务。 在体育教学中有意识地融入德育教育，不 仅能锻炼学生的意志， 更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义 精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。例如： 针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育， 把这种行为灌 输到学生的做人方面及思想品德方面， 既改善了学生的偷跑现象又教 会了学生做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好教育教学工作。 我想在今后教学中我会更加关注 每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱， 在学生的体质得到提 高的同时，也能够健康快乐地发展。 初一体育期末总结[篇 2] 初一体育教学工作总结(一) 一、培养学生良好的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习 惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前 的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队 形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训 练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。 在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养 学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。 二、培养处理意外事件的能力 作为一名体育老师， 对于学生的运动技#url#能知识传授只是基础 部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。 在体育 课堂当中或多或少会出现一些意外事件。 例如：在学生进行慢跑热身 的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。 教师就应该在此时进行语言引导， 教会学生处理这次事件的方法， 然 后还可提问： “假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎 么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理 想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提 高。 三、培养团结协作的精神 在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学 生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如，将学 生分成几个小组， 选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比 赛，比赛完后分析获胜或失败的原因， 让学生知道只有服从集体利益 才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。 要使学生能更好的树立团结协 作精神， 必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神” 就是奉献精神。 举例说明： 篮球场上的传球者， 人们为什么会赞扬他， 就是因为他的传球可以为团队带来胜利。 四、注重德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教 育，是体育课的重要任务。 在体育教学中有意识地融入德育教育，不 仅能锻炼学生的意志， 更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义 精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。例如： 针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育， 把这种行为灌 输到学生的做人方面及思想品德方面， 既改善了学生的偷跑现象又教 会了学生做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好教育教学工作。 我想在今后教学中我会更加关注 每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱， 在学生的体质得到提 高的同时，也能够健康快乐地发展。 初一体育教学工作总结(二) 这一学期里，我的课程在《体育与健康课程标准》的指导下，以 学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过 体育教育教学使学生生理、 身心得到健康发展， 从而让学生喜欢体育， 使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。现将本期七年级体 育教学工作总结如下： 我的体育教学工作主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人 体生理机能变化规律在教学过程中的运用。