创新思维与创新管理课件

《创新思维与创新管理》课程《创新思维与创新管理》课程 （2 天课程大纲） 一、为什么学习本课程？ 21 世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都 发生了急剧的变革。 今天， 企业的竞争优势， 已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。 因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能， 谁就是这个时代的最大赢家。 唯有不断地 创造知识与智能，才有永续的竞争力。 知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代！ 创新思维是什么？ 企业创新有什么特殊之处？ 如何建立组织长效创新管理机制？ 管理者如何提升自己的创新能力？ 本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维和创新管理的 迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练， 使学员们系统学习创新思维理论、 创新管理 法则、创新思维工具，同时通过结合实际工作中的问题， 展开一系列的创新能力实战训练与 咨询，帮助学员迅速将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中等。 二、课程要点 1 1、创新思维基本原理、创新思维基本原理 2 2、创新管理、创新管理 1515 项法则项法则 3 3、、2 2 个企业创新思维定式个企业创新思维定式 4 4、、1 1 套创新思维工具方法套创新思维工具方法 5 5、创新思维实战训练与咨询、创新思维实战训练与咨询 三、谁应该学习本课程？ 1．企业中高层管理者。 2．政府事业单位各级领导。 3．一切希望提升思维技能和思维素质的人。 四、培训方式 理论讲解、案例分析、互动游戏、实战模拟、思维训练。 五、讲师介绍 袁劲松先生是中国思维培训第一人， 柔性思维理论创始人， 金智脑思维咨询公司总经理， 从事大脑智能研究和训练近 20 年，当他开始在中国推广思维培训时，国内在这一领域还几 乎是一片空白。其研究领域涉及：创新思维、系统思维、战略思维、简单思维、混沌思维、 形象思维、右脑智能开发、职业脑力训练、团队创造力开发、中小学生思维训练、思维素质 测评等诸多领域。著有《脑力训练》 、 《智力拓张》 、 《全脑思维训练场》 、 《像大师一样思考》 、 《柔性思维教练》 、 《道家思维方法》 、 《思维脑图训练》等，其著作曾获全国优秀畅销书奖， 在台湾出版后被选为管理人员思维培训教材。 部分服务客户：白沙集团、北京移动、海信集 团、青啤集团、惠泉啤酒、青岛移动、太平人寿保险、平安证券、太平洋保险、华侨地产、 1 以太科技等。 2001 年应邀赴北京参与全球著名思维训练大师、英国剑桥大学教授爱德华·德波诺博 士的《横向思维》和《六顶思考帽》教程改编工作。 2005 年创建世界上最庞大的思维方法工具体系——柔性思维。 柔性思维同时也是世界 上第一个既包含左脑思维工具， 又包含右脑思维工具的思维训练体系， 核心内容包括 6 大类， 72 项思维课程。 2006 年创建中国第一家思维培训网站——柔性思维网。 课程大纲课程大纲 第一讲第一讲创新思维原理创新思维原理 1、 什么是创新思维？ 1） 创新思维是主动积极的意识 A、强烈的好奇心 B、主动自发的觉悟 C、积极乐观的心态 D、思维训练（略） 2） 创新思维是发散思考的习惯 A、 比别人多想五个答案 B、从不同角度分析问题 C、用普遍联系的观点看事物 D、思维训练（略） 3） 创新思维是解决问题的能力 A、 寻找新答案的能力 B、寻找新方法的能力 C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代） D、思维训练（略） 2、 创新思维的 5 误区 1） 创新思维就是发明创造 A、 发明创造离不开创新思维 B、创新思维可以应用于许多领域 C、科学创新、艺术创新、管理创新、营销创新等的核心是创新思维。 2） 一般人不需要创新思维 A、 社会竞争越激烈，人们越需要创新思维。 B、时代变革速度越快，人们越需要创新思维。 C、个人发展的层次越高，对创新思维的需求越多。 3） 创新思维主要靠灵感 A、 创新思维常常以灵感突现的形式出现 B、创新思维由神秘主义走向思维科学 C、用科学规范的思维教育培养创新思维 4） 创新思维无法学 A、 看不见、摸不着的思维 B、创新思维主要学什么？ C、创新思维教育在中国的需求，以及在国外的普及情况。 5） 创新思维没有实用价值 2 A、 学习创新思维可以避免头脑僵化退化 B、学习创新思维可以提升分析问题和解决问题能力 C、学习创新思维可以促使大脑思维软件升级换代（新视野、新思路、新观念、新方法） 第二讲第二讲创新管理法则创新管理法则 法则 1：要有一个长期的创新战略目标，它应包括企业的管理创新、服务创新、产品创新三 大要素。为此，企业要储备和培训一大批创新型人才。 法则 2：要有一个新的管理思想，即通过坚持不懈的创新来积累企业的长效竞争优势。 法则 3：要有一个办法：从一开始就把创新因子嵌入员工日常工作流程中的。不要指望强制 和检查能激发创新。 法则 4：要有一个创新实用化的全面考虑。在管理、服务、产品的创新上不要只考虑创新性 而忽视了可操作性，以及企业的资源限制。 法则 5：要有一个监督企业机制僵化的措施。因为，85%的创新障碍来自企业机制束缚，只 有 15%的创新障碍来自个人头脑。 法则 6：要有一个全面的、长期的创新培训计划。不仅要告诉员工为什么要创新，还要训练 员工的创新技能。 法则 7： 要有一个新的领导方式。 企业的创新文化， 首先源于领导者的创新意识和柔性管理。 法则 8：要在组织内有一个新风气。消除员工不敢提问题、提建议的恐惧心理。 法则 9：要在部门间创造协作的态度。 帮助研开、 销售、服务的人员多了解企业面临的问题。 法则 10：要有一个激励、教导员工通过创新降低成本和提高效率的好办法。不能只对他们 压任务、下指标。 法则 11：要有一个随时检讨企业日常工作问题的程序，并且用创新的眼光审视是否有改进 的可能性。 法则 12：要把奖励由做好工作转到创新贡献上，使员工都能感到他们的智力成果受到尊重。 法则 13：要有一个强而有效的创新绩效评估机制，以使员工的创新与他的经济收入和职位 升迁紧密联系起来。 法则 14：要在企业内建立一个平台结构，使全体员工都有可能来参与企业的创新改革。 法则 15：要建立长期稳定的智库，应有专门的部门和人才负责企业“脑智”的开发和管理 工作。 第三讲第三讲企业创新思维定式企业创新思维定式 3 一、企业创新为什么？一、企业创新为什么？ 1、新价值是企业创新的根本目的。 2、企业创新追求的是实用性结果，它不同于为创新而创新的科学研究发明。 3、企业创新的两口深井 企业创新思维定式企业创新思维定式 1 1：： 新价值新价值= =减少减少+ +消除消除+ +增加增加+ +创造创造 二、员工创新的起点？二、员工创新的起点？ 1、初级创新起点：解决旧问题 2、高级创新起点：发现新问题 3、创新思维是发现问题和解决问题的思维方式； 创新能力是发现问题和解决问题的脑力技能。 1）发现问题（新思维发现新问题） 2）解决问题（新思维提供新方法） 企业创新思维定式企业创新思维定式 2 2：新思维：新思维= =发现新问题发现新问题+ +提供新方法提供新方法 第四讲第四讲创新思维工具方法