初一寒假作文开头结尾专项训练

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 七年级语文（寒假）七年级语文（寒假） ——第二讲——第二讲作文（作文（1 1）） 作文专项训练作文专项训练 1 1——凤头——凤头 【遵循原则】精彩漂亮，引人入胜 【顽疾弊病】冗长拖沓，千篇一律 【技法归纳】 1、开门见山，直抒胸臆 白杨树实在是不平凡的，我赞美！茅盾《白杨礼赞》 我与父亲不相见已两年余了， 我最不能忘记的是他的背影。朱自清 《背影》 2、故事导入，吸引读者 两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。砌 成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都是石块，为什么差距这么大。凭什么石像高高在上， 受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是因为我 经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。《我也想受人瞩目》 3、题记开篇，简洁醒目 抹去心中的界限 表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。——题记 感谢父亲 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；暮年时 父亲是一部史书。 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 ——题记 4、环境描写，如临其境 夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。 凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围茫茫的夜色，我又不由想起了 那个在火车上的不眠之夜。 当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶 换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。《菊花飘香的时节》 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。《心中筑起一堵墙》 5、设置悬念，激发兴趣 我不由得停住了脚步。宗璞 《紫藤萝瀑布》 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆 似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。《“6 号”的 故事》 6、运用对话，先声夺人 “那只哪儿去啦？”妈妈突然问我。张之路《羚羊木雕》 “五十七号床，该输液了。 ” 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 “什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。 “是的，你看，太阳都快落山了。 ” 我不由得望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。 7、巧用修辞，文质兼美 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处 发源，冰雪是他的前身。冰心《谈生命》 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。《翻检日子》 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推 开， 真诚把友谊的门推开。《朋友》 8、自然入题，朴实真挚 我常坐老王的三轮。他登，我坐，一路上我们说着闲话。杨绛 《老王》 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成……李森祥 《台阶》 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。莫怀戚 《散步》 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。冰心《荷叶·母亲》 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。余秋雨《信客》 作文专项训练 2——豹尾 【遵循原则】表现力强，画龙点睛 【顽疾弊病】与文章主题不符 【技法归纳】 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1、亮出高见，尽展哲思美 有了文章前面的铺垫、蓄势，结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句，以其厚重意味引 人警策，法人深省。这种结尾方式，对于作者而言，明示了他对人生，对社会的深邃思考， 对于读者而言，获得了发掘生活深层内核与思考人生的审美价值，可谓两全其美 如《路过幸福》 ，是以“幸福”为论题的，它的主要观点是我们常常抱怨生活中有太多的 烦恼，生活不幸福，其实幸福就在地上。文章结尾这样写道： “路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我 感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……” 这个结尾要言不烦， 作者解读了人生幸福的不同细节， 在上文的基础上开拓出新的意境， 表达了自己对幸福的真知灼见，值得我们学习借鉴。 2、敞开心扉，尽展真情美 文章当是有情物，佳作须得动人心。正以为“感人心者，莫先乎情” （白居易） ，所以优 秀作者总是善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪，激发读者在丰赡的 情感氛围中感受艺术的张力。 如《根》的结尾写道： “母亲如根一般，默默地滋养着我的身体，我的灵魂。我十分思念母亲，思念着她的一 切。自上次分别，已有两年未见到母亲，不知母亲这段时间生活得怎样？真想回去看一下母 亲，看一下她那憔悴的脸，摸一下她那粗糙的手，亲一下她那湿润的眼睛，抱一下她那伟大 的身躯……” 这个结尾，饱含深情地赞美了母亲对“我”的养育，表达了对母亲的深切思念，很好地 升华了文章的感情。 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3、欲言又止，尽展韵味美 文章结尾有意留下一片空白，给读者以广阔的想象空间，刺激他们的阅读情绪，让他们 在无穷无尽的想象中去思考品味，这是一种美妙的结尾方式。 如《生日》结尾仅一句“那个梦，真美!”言有尽而意无穷。作者没有对为妈妈庆祝生日 置评，而是通过一场梦表达女儿的爱，梦所承载的内容亦没有过多表达，只以“美”一字蔽 之，真可谓“此时无声胜有声。 ” 4、陡转立止，尽展新奇美 不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局，结尾处推出令人意想不到的结局，此时骤 然驻足，立马回缰。这种陡然的转折，戛然而止的写法，能给读者以新奇，从而获得审美享 受。 如《战胜自我》作者先大量铺叙了因考试失利而痛苦，在父亲的启发下，重新振作。振 作是本文的关键，亦是重点，而文章只在结尾处很简短的写振作，可是这个结尾却给人耳目 一新之感。 “明天，明天，我对父亲说:天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心和 勇气。 ” “我”的信心，勇气，甚至对父亲的感激全留给读者去品味吧！ 看看远方无际天空，再望望脚下的众生，你便油然地发出感慨“会当凌绝顶，一览众山 小” 。 穿梭在人海中看到形形色色的人们迈着轻盈的步伐， 也别是一番趣味， 想起一句诗： “大 江东去浪淘尽，千古风流人物。 ”街上衣着时尚的年轻男女，也是城区的一道亮丽的风景线。 还是那句话： “生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ”亮点处处有，只等待你去 发掘和传承。 5 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 ———摘自《生活中的“亮点” 》 5、借助写景，尽显情景美 环境描写的作用， 在作文中一般是为了烘托气氛， 借以表达思想感情。 在文章结尾写景， 能更加有效地渲染文章表现的情绪，增强表达效果。 如《窗外的故事》结尾一段写景颇具特色： “窗外，我睁大眼睛看着，湛蓝的天空，洁白的云朵，欢快的鸟儿，漫山遍野的小草， 谈笑风生的路人，还有他，笑容灿烂的男孩……” 6、呼应开头，尽显结构美 文章结尾，如果考虑到文章结构的完整严密，可以有意识地照应开头。这种照应可以是 内容的小结，也可以表现为情感上的回应，还可以表现