初一数学下册教学工作计划北师大

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 初一数学下册教学工作计划北师大初一数学下册教学工作计划北师大 篇一：北师大版七年级下册数学教学工作计划及教学进度表 七年级下册数学教学计划 刘集二中朱国艳 一、学情分析 经过七年级一学期的数学教学，发现班上的学生数学基 础较差，个别学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自 己应有的水平。但通过上学期的学习，有些学生基本掌握了 初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地 应用到解题和日常生活中去。 二、教材分析本学期学习的章节： 有《整式的乘除》 、 《平行线与相交线》 、 《变量之间的关 系》 、 《三角形》 、 、 《生活中的轴对称》 、 《概率》 。 各章教学内容概述如下： 《整式的乘除》 ：整式是代数的基础性概念，代数式的 运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进 行推理的需要，也构成进一步学习的基础。重点是探索整式 运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难 点是 灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运 用乘法公式。 《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所 谓的“三线八角”问题和对平行线的讨论是平面几何中重要 的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 《概率》一章，在七年级上册感受了可能性有大有小的 基础上，进一步刻画可能性的大小，因而十分自然地给出了 概率的概念，重点是理解概率的意义，并会计算一些事件发 生的概率，能设计出符合要求的简单概率模型。难点是理解 概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界 中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。 《三角形》 ：教材提供许多活动，给学生充分的实践和 探索的空间，使他们通过探索和交流发现一些与三角形有关 的结论，并应用它解决实际问题，给学生提供积累数学经 验的可能，建立推理意识，用自己的方式来表达推理过程。 重点是三 角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。 难点是能进行简单的说理。 《变量之间的关系》 ： 把变量之间的关系列为单独一章， 这是在学习了代数式求 值和探索规律等地方渗透了变化的 思想基础上引入的， 为进一步学习函数概念进 行铺垫，因 为函数是一种特殊的变量之间的“关系” 。 《生活中的轴对称》 ：实际上是轴对称图形的认识和讨 论，并通过轴对称图 形来探索轴对称图形的性质。轴对称 可以看成反射变换，也是一种几何变换。事实上，平移和旋 转可以经过两次反射变换得到，因此它更基本。重点是研究 轴对 称及轴对称的基本性质。难点是从具体的现实情境中 抽象出轴对称的过程。 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 三、教学措施提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学认真工作。认真研读新课程标准，钻 研新教材， 根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课， 批改作业，认真辅导，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍 数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考 题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、 平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学 习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑 海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效 果。 四、学期教学进度表 七年级下册数学教学计划 姓名：朱单位：刘集二中时间： 国 艳 XX.02 篇二：最新 XX 北师大版七年级数学下册教学计划 北师大版 七年级下册数学教学计划及进度安排 本学期，我尽自己的努力克服上学期存在的不足 ,适应 新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 对上学学期本应该及格而没有及格的学生多加关注和指导 , 对有潜力的同学在大纲要求的基础上渗透一些奥数知识，培 养更好的数学思维。为了本学期更好的完成教学工作我计划 如下： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作详细预计，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前作好充分 的准备，课后及时对该课作出总结反思。二、增强上课技 能，提高教学质量，尽力使讲解清晰化，准确化，条理化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主观能动作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生 动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时， 多听优秀老师的课， 做到边听边讲， 学习别人的优点， 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性，有 层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后 进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方 法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后 进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的 拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补 课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会 5 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、及时复习检测。根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先 多后少的趋势，对每次讲的新内容都用一节课或课后时间复 习巩固。定期进行综合复习和测试。是学生稳固的把知识掌 握好。七、开展课外实践活动。有时间和条件的情况下， 组织一些课外实践活动，让学生把数学应用到生活中，使数 学成为解决实际问题的真正的有利工具。进 度 安 排 教 学 内 容 1.1 同底数幂的乘法 1.2 幂的乘方与积的 乘方 1.3 同底数幂的除法 1.4 整式的乘法 1.4 平方差公式 1.6 完全平方公式 课 时 1 课时 2