中学英语教研组计划3篇

中学英语教研组计划中学英语教研组计划 3 3 篇篇 （3271 字） 我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学 宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂 的老师不是好老师，一名好的教师，就要在 45 分钟内想办 法，就应向课堂效率要质量，中学英语教研组计划。根据学 校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年 级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精 神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目 标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳 拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面 体现优势。 二、总体目标 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高 学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生， 盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进， 中考争取稳中有升。 二、工作思路 1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教 学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上 下功夫， 认真组织本组教师上好观摩课、 示范课， 通过听课、 评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践 水平共同提高。 2、加强教育理论学习，提高教师理论素养 英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组 学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学 理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放 的课程评价标准， 重视基础， 适应个性需求， 关注学生情感， 提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新 观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实 践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这 些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正 的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研 组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学 生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的 主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重 要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研 究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研 讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受 益。 5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓 好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规， 使实施常规成为全体教师的自觉行动。 6、各年级具体目标如下： 七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣， 强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的 训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提 下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩 出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学 习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教 师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培 养学生的学习信心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起 色。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学 生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强 化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏， 着力加强学法指导和能力培养，为实现 xx 年中考的新突破 打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级 的五位教师将做到同进共退，制定详细的中考复习计划，做 到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。 每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练，针对目前九 年级学生由于七八年级贪玩，成绩掉队严重所产生的厌学情 绪， 采取多鼓励， 针对这部分学生降低要求， 教师互换讲课， 互相听课，采取一些奖励来调节学生的情绪。 三、具体工作： （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习 本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、 编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师 明确认识， 从思想上重视起来。 并且能有章可循， 有规可依。 在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导 等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一 支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方 式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。 加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力， 发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上 有一定的提高。 3、 网上学习与课题研究， 进一步充实本学科的资源库。 本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行， 每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做 中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己 的见解，所有人参加讨论后，中心发言人收集意见，进行总 结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的，如果没有不 断地添入新的“资源” ，资源库将毫无意义，为此，本学期， 本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集 优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。 4、配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每 位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联 系实际积极撰写外语教育教学论文。 5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一 规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常 规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由 指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突 出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力 求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要 做到“五个统一” ，统一进度、统一内容、统一检测、统一 作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈， 及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课 堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距， 争取整体取得较好的成绩。 6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发 挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、 督促工作； 要定期组织教学研究活动， 围绕相应的研究专题， 组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评 议等形式， 使教研组全体英语教师能够共同提高， 人人受益。 （二）学生方面： 1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训 练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能 力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转 化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了 解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致 差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学 生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立 其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学 科的优秀率及及格率等。 2、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我， 提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面 的工作。 3、 加强初三毕业班工作的研究， 提高毕业班教学效率。 拟由初三英语教师牵头，组织全