七宝外国语小学材料

七宝外国语小学一张七宝外国语小学一张“ “神问卷神问卷” ”震惊家长圈，震惊家长圈，7878 岁老岁老 校长霸气外露！校长霸气外露！ 那些忙着吐槽的家长，说明你还并不了解这所学校。这份家长调查问卷，字里行 间流露着老吴的风格。 老吴何许人也？她就是七外 78 岁的老校长吴瑞莲， 今天， 小编就要来跟大家八 一八这所颇具特色和影响的民办小学和这位 78 岁的老校长。 吴校长绝对是一位值得钦佩、令人敬仰的老教育工作者，深得家长拥戴。用家长 的话来说，这个校长很牛，“ “霸气外露霸气外露” ”。。 请注意！七外是上海唯一一所在其官网公布录取名单的民办小学，最霸气的是，请注意！七外是上海唯一一所在其官网公布录取名单的民办小学，最霸气的是， 官网上还公布了协调入围名单！官网上还公布了协调入围名单！ 5 月 7 日面谈结束后，晚上 21:28 分，七外就在其官网上公布了四批入围学 生名单和第五批协调入围学生名单，什么叫“协调入围”，小编就不多解释了， 你懂的！ 七外的效率之高，流程之透明，令人不得不钦佩。但这也不是第一年了，据说年 年如此。 熟悉吴校长的家长们都说，吴校长就是这么“硬气”，这也是她之所以受到家长 拥戴的重要原因。 在家长会上， 吴校长也是毫不避讳条子生话题， 被她拒绝的“大 条”也有不少。 坚持每天迎送学生，叫得出每个孩子的姓名坚持每天迎送学生，叫得出每个孩子的姓名 78 岁高龄的她，每天上学和放学，都站在校门口，迎送每一个孩子。天天如此。 她能叫得出全校每个孩子的名字，甚至还能说出他们的特点。每天的晨会课上， 为给孩子们传递爱和希望，从故事中感悟其中的人生哲理，作为校长，她一直坚 持天天给孩子们讲情商小故事，一讲就是十年。无论是清晨，中午还是傍晚，师 生们总能从广播里听到她那熟悉的声音。 她在去年年底出版的《学校为一大事而建——我与“七外”这十年》的一书中曾 写道： 教育孩子， 运用讲故事的方法是最有效的。 ……这也是我从教近 60 年教育育人的经验之谈。 我给孩子们讲的故事，有中国古代的节日故事， 有外国平平常常小朋友的故事， 还有活灵活 现的小动物的故事……每个故事都蕴含着一个深刻的道理。 给孩子们讲故事，我除了结合孩子们的日常生活与学习情况， 有针对性地讲，从而对他们的 思想行为进行„滴水穿石‟般的训练、感染和陶冶外，我更重视结合形势、时节和学校的一些 大型活动，给孩子们讲一些生动而富有教育意义的经典故事。 …… 如果我们对孩子们教育，不从生活实际出发，光讲大道理，看上去是在落实„德育‟，其结果 只能是„卫生口罩，嘴上一套‟。我相信，故事的力量是巨大的…… 从教近 60 年，吴瑞莲，她曾先后担任过徐汇区第一中心小学教导、副校长，徐 汇区向阳小学副校长，上海世界外国语学校副校长，广东省深圳市百仕达小学校 长。2005 年，她回到上海七宝古镇创办“七外”。 当年可以直升位育中学高中的吴瑞莲，毅然放弃了这一难得的机会，报考师范学 校，要当小学教师。同学、兄弟姐妹都为她惋惜。 她却说，当一名小学教师是我 从小孜孜以求的梦想。 “我当过数学老师、语文老师、大队辅导员、班主任、语文教研员、副校长、校 长，但始终没有离开过小学教育这块土壤。一个人的一生不可能是一帆风顺的， 要经历许多磨难与挫折，不管有多少个不如意，有多少个被人不理解，是我的梦 想，是一群群可爱的孩子，给予我青春的活力，给予我前进的信念，为了成千上 万个孩子，我要当„好教师‟！” …… “1993 年，是我人生中又一个梦想起飞的年份。那一年，徐汇区教育局要办一 所民办公助性质的上海世界外国语小学。我毅然推辞了向阳小学校长一职，根据 自己的个性， 甘愿在那里不当校长， 当起了主管教学、 科研的副校长、 教师来了！ 我不能忘怀 20 世纪 80 年代末， 一位家长为了要自己的孩子进徐汇区向阳小学 读书，流连校园数日，苦苦恳求，宁愿为老师奉献器官…… 社会要求我们办高质量的学校，人民要求我们办好教育为人民。是的，是我们该 交一份满意的答卷给人民的时候了！我要和我的同伴们办一所与众不同的好学 校……” 1993 年，临近退休之时，她又应区教育局之邀，再度出山，与王小平校长一 起去承办一所新型转制学校——世界外国语小学，担任副校长。 这又是一次新的挑战。王小平后来说：“其实，当时教育局的领导最先找到的是 吴瑞莲副校长，但她提出了一个条件，就是要与我搭档一起干。吴瑞莲副校长以 细致的管理、精湛的业务著称，但她知道自己的弱点，即在人际交往方面过于直 爽， 而她觉得我在这方面相对来说有比较强的交往能力， 她相信， 如果两人搭档， 就会形成优势互补，那么新型的学校一定能够办好。” 果不出所料。几年后，上海世界外国语小学在她们两人“优势互补”、全力打造 下，很快就成了一新型名牌学校。 从细节出发，以细节制胜从细节出发，以细节制胜 吴校长是一个非常讲求细节的人，“学校教育，尤其是小学教育，可以说，在某 种程度上，„成在管理，重在细节，贵在坚持‟，七外的养成教育成为了一张七外 的名片……从细节出发，以细节制胜，这就是我在长期学校管理中探索出来的一 条成功经验。” 七外的管理有多细致，先来看看几个“数字故事” 一句话一句话———— 一句话表达情意，我的朋友真多！一句话表达情意，我的朋友真多！ 与人见面，送上一句：“你早！” 影响他人，快打招呼：“对不起！” 与人分别，送上一句：“再见！” 请人帮忙，快打招呼：“麻烦您！” 见人长处，真心赞美：“你真棒！” 见人失误，热情鼓励：“没关系，加油干！” 见人漂亮，真心赞美：“你真美！” 见人成功，衷心祝贺：“真好，向你学习！” 别人有难，主动询问：“我能为你做些什么？请说！” 别人苦恼，轻声关爱：“遇上什么麻烦？我来帮你！” 两双鞋两双鞋————两双鞋爱校如家，我的仪表真好！两双鞋爱校如家，我的仪表真好！ 穿上鞋子出家门，日常用鞋穿脚上，专用室穿专用鞋， 挺起胸膛轻轻走，东南西北走天下，就像回家换双鞋， 公共场所不奔跑，鱼贯而行靠右走，学校就是我的家， 我们走路最像样，礼貌待人记心上，爱护公物永不忘。 三块布三块布————三块布讲究卫生，我的家园真美！三块布讲究卫生，我的家园真美！ 地球地球我的家，用餐之前铺餐巾，劳动干活用抹布，小小手帕随 身带， 我们生存全靠她，餐桌干净精神爽，我理柜子你扫地，擦完小手擦 鼻涕， 保护地球责任大，饭后餐巾擦小嘴，你抹桌子我擦椅，多用手帕少 用纸， 三块布儿天天带，饮食高雅又文明，环境整洁又美丽，保护地球我 第一！ 文汇报曾对“三块布”做过报道—— 2011 年毕业生龚天唯的爸爸对“三块布”很有感触：在 2010 年春节全家出游的飞机上， 同行的一个小孩流鼻血了。龚天唯赶紧掏出小手帕，按住他的鼻子。同行者很诧异，说 :“你 儿子怎么会随身带着手帕？”当得知龚天唯从一年级就开始随身带手帕时，大家都很赞赏。 龚天唯还说，使用手帕可以节省纸巾，很环保；而且，在“警钟长鸣”演习时，可以捂住鼻 子，防止烟尘进入呼吸道。 安静，是学校推广的另一种习惯。在该校的每个教室里，黑板的左上方都醒目地 贴有“六让”的办学策略。 其中“两让”特别令人关注：一是“让绿色化作时尚”；二是“让安静变成力