工业流程教案

精品文档---下载后可任意编辑 学员姓名:课型： 第课时 年 级: 辅导科目： 老师： 张 老师 课 题 工业流程题 授课时间: 备课时间: 教学目标 1、让学生熟悉中考工业流程题的题型 2、让学生熟练掌握工业流程题的解题思路与技巧 重点、难点 重、难点:工业流程图 考点及考试要求 工业流程图 教学方法：讲练结合 教学内容 一、 知识梳理 一、天然气合成氨的工艺流程 例1。 （2024年·扬州中考题 ） 能源“非石油化”是战略目标，进展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必定趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程. (1)甲烷———-氧气燃料电池是将______能转化为______能的装置。CH4在空气中燃烧时,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,可观察到烧杯内壁有______。 （2 ）CH4可合成多种无机物和有机物。讨论CH4和CO2反应生成CO和H2，重大意义在于______；我国科研人员首先发现CH4可直接分解获得C6H6和H2，化学方程式为__________。 （3）①中CH4与H2O（气）反应生成CO2、H2，化学方程式是______。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反应表示为K2CO3＋CO2＋H2O=2_________，N2 与H2根据分子数1：____反应生成NH3. (4）使用Fe2O3·H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物质有______种。流程中参加循环的物质是_______（填化学式）。 解析 本题是一道以工业合成氨的化学反应原理为背景的流程题，重点考查根据信息书写化学方程式的能力.(4）从生产流程可知,开始加入Fe2O3·H2O除去H2S可得到FeS和S两种含有硫元素的物质.生产流程③中通入氧气又得到Fe2O3·H2O，故Fe2O3·H2O为参加循环的物质。 答案：(1）化学 电能小水珠（2)转化二氧化碳或控制温室效应6CH4==C6H6+9H2（3)CH4＋2H2O催化剂CO2＋4H2 KHCO3 3（4）2 Fe2O3·H2O 二、制取高纯硅的工艺流程 例2。(2024·连云港中考题）在上海世博园江苏馆的“春华秋实”展区，用我市东海水晶雕出的作品《寄畅园之冬》吸引了众多参观者的眼球.东海县石国家火炬计划硅胶材料产业化基地，产品由晶莹剔透的成分为SiO2，是制取高纯硅的主要原料，高纯硅又是制造计算机芯片的主要原料. ①SiO2 + C 3000℃ Si（粗)+CO↑②Si（粗)+ 2Cl2 450～500℃ SiCl4 ③SiCl4 + 2H2 高温 Si（纯）+ 4HCl 其生产过程示意图如下： 石英砂 粗硅 四氯化硅 纯四氯化硅 高纯硅 物质A 450～500℃ 氢气 精馏 氯气 焦炭 3000℃ 高温 请你自学上述资料后，回答下列问题 (1)由石英砂制得高纯硅的反应原理中，属于化合反应的是填数字代号,下同），属于置换反应的是。 （2）粗硅提纯必须在无氧的氛围中进行,除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外,还有一个原因是。 （3)生产过程示意图中的“物质A”用水吸收，可得副产品（一种常见的酸）的名称是 . （4）作为电器、电子、光纤等行业原料的石英砂纯度要求高,需要对普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）进行提纯,其中酸洗（用盐酸）和高纯水洗是两个最重要的步骤.请写出酸洗步骤中的一个反应的化学方程式（任写一个）；推断高纯水洗是否洗净的方法是：取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液，若无现象，则表明残留物已洗净;否则，表明残留物未洗净。 解析 本题以高纯硅的制取的高新科技成果为背景,起点高、落点低，考查了学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力。通过本题旨在引导学生充分认识化学在促进社会进展和提高人类生活质量方面的重要作用,关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参加社会决策的意识。 答案：（1）②，①③ (2）防止氧气进去与氢气混合引起爆炸 (3）盐酸 （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O） 白色沉淀产生 三、工业生产电路板的工艺流程 例3。(2024年·厦门中考题)工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下： FeCl3溶液 镀铜电路板 滤液：FeCl3 CuCl2、FeCl2 金属铜 过量稀盐酸 过量铁粉 FeCl3溶液 ① 滤渣 ② ③ （1)由步骤①可推断FeCl3与铜反应生成的两种产物是和。 (2)步骤②加入过量的铁粉，除能与废液中的FeCl3反应外，还可以发生反应的化学方程式为。 （3）步骤③加入盐酸，充分搅拌，当观察到现象时,说明滤渣只剩铜。 （4）步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环利用.根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为。 解析 本题以工业生产电路板中废液的处理为背景，考查了考查金属活动性及质量守恒定律的的相关知识，有利于培育学生树立节约资源和保护环境的意识，也是化学学科义不容辞的责任. 答案:（1)FeCl2 CuCl2（2）Fe+ CuCl2==FeCl2+Cu （3）不再有气泡产生 （4)Cl2 四、从海水中提取金属镁的工艺流程 例4．（2024年·肇庆中考题）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等.综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示： 电解 （1)贝壳主要成分的化学式是. (2）操作a的名称是,在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、. （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2电解 Mg+。 (4）写出第②、③两步反应的化学方程式： ②,③。 解析 本题以海水的开发和利用为背景,结合海水制备金属镁的工艺流程，综合考查了化学方程式的书写、过滤操作及物质间的反应规律。石灰乳的成分是氢氧化钙，与海水中的氯化镁作用可生成Mg（OH)2与氯化钠，通过过滤操作便可得将二者分离. 答案：（1)CaCO3 (2)过滤 漏斗(3）Cl2 （4)②CaO+H2O=Ca（OH）2③Mg（OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 五、生产牙膏摩擦剂的工艺流程 例5．（2024年·苏州中考题）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示。 已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应： CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O， CaCO3+H2O+CO2==Ca（HCO3）2； b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解： Ca（HCO3）2微热CaCO3↓+H2O+ CO2↑； c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆. 试填空。 （1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。 请写出反应①和④的化学方程式： ①；④； 操作Ⅱ包