高校教师进修计划

高校教师进修计划高校教师进修计划 教师要成为主动学习者，那么高校教师如何制定个人发 展计划呢?下面是高校教师进修计划，欢迎参考阅读！ 高校教师个人发展计划篇一新一学期又开始了，在 作为一名教师做好本职教学工作的同时，我想搞好自身的继 续教育及充电工作，也是非常重要的，本学年我对自己的充 电计划如下： 一、因我是专职音乐教师，我想定期对自己进行专业技 术充电是必不可少，每天除备好课、上好课之外，要保证练 声、练琴的时间，以做到拳不离手，曲不离口，专业素质不 因毕业年限之久而生疏下降。 二、多多关注专业理论知识的收集，通过网络、电视等 多多收集专业理论知识，既给自己充电，又能在课堂上传递 给学生们。 三、每天看报看新闻，及时了解国事动态，是做一名合 格教师必备的素质。这样既能让自己做到与时俱进，也能让 孩子们在学习书本知识的同时从我这里吸取更多的东西。 四、 每周摘抄。 主要摘抄有关热点问题、 专业技能技巧、 师德问题等方面的文章，以“修身养性“，并从中获益。 五、学习电脑。作为新世纪的青年教师，具备熟练的电 脑操作必不可少，包括一些简单的“课件制作“、”表格绘 制 “……经常学习一下相关知识及实际操作， 既让自己受益， 也对课堂教学大有帮助。 六、用心备课，多多听课。用心诚是备好课、上好课的 必胜法宝。而我也将在新学年多多听取别的老师尤其是优秀 教师的上课过程，以对照自已有何不足，与对方互相交流， 共同促进。 高校教师个人发展计划篇二以新课程理念为指导， 全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学 校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量 ;积极 开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业 发展的能力和水平。 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发 展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训 体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教 师参与开发校本课程, 编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化研究 , 通过专题研讨，提出 更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。 4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道 德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞 台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。 (一)师德修养建设 1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象” 活动，评选“优秀教师” 。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结 合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。 (二)理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开 展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课 题研究方面的培训活动。 2、每学期定期进行校本培训。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组 将学习列入教研计划， 共同学习， 交流体会。 学校抽查记录。 (三)教育教学培训 1、 通过各个层面的专题研讨， 提出了以抓好教师培训， 重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个 人和学校发展的工作设想。 2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3、 各教研组、 备课组根据学校现阶段校本研修的主题、 目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地 开展教学研修活动。 (四)教师专业展示 1、开展教师基本技能大练兵 2、开展青年教师教学评比、展示活动 (五)、组织措施 1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。 组 长：彭建培 副组长：路梅芳 路更均 成 员： 许双娥 赵小良 乔伟霞 路美霞 李爱英 董芬 霞 2、提高认识，增强学习意识。 充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整 体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续发展 的大事。 “百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师 资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必须增强责任 感和紧迫感。 3、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化 学习。 组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸 纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示 范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践 的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学 计划，掌握所教学科的教材、教法，学习先进的教学经验， 提高实际教学能力。 4、建立学习型组织，建设 “学习型学校” 。 (1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。 (2)组织教师参加教育科研活动，积极承担各级科研课 题，发动教师自找课题进行研究，提高教育科研水平和研究 能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。 (3)开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织 跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和实践，实 现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。 5、加强过程管理，切实帮助教师实现专业发展。 督促教师制定中、长期学习计划。加强对教师基本技能 的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改 革相关方面的培训和提高。 6、制定出科学完整的教师校本培训规章制度，建立起 有效的激励机制，从而使教师任职校建设成为一个注重教师 专业发展，为教师专业发展提供良好的环境和条件，使每位 教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水 平的学习和发展团体，通过促进教师的专业发展，创建更多 的教师专业发展型学校。 高校教师个人发展计划篇三以新课改理念、 《教育 部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师 1 号)和 省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专 家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和 教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。 1.培养一支师德高尚、 敬业爱生、 乐于奉献的教师队伍， 提高教师的职业道德水平。 2.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平， 打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。 3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践 中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在 一定范围内交流自己的成功经验。 4.实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。 在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全 员培训工作重点抓好以下几个方面： 1.师德教育。 牢固树立学高为师， 身正为范的从业准则， 大力实施 “师德工程” ， 开展教师素质提升工作的系列活动。 通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱 岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质 和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象， 获取学生的信赖，赢得家长的信任。 2.基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须 的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强“三笔 字” 、普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业 部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容， 注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读 教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为 一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读 两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔