高校班主任工作总结

高校班主任工作总结 班主任个人年度工作总结 从 20XX 年 9 月起至今， 我担任计算机学院某班的班主任。 我班现有同学 32 名，其中男生 23 人，女生 9 人。本学年我 班同学总体表现良好。作为班级工作的重要参与者和协调者， 学生健康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得 了一些成绩， 也有了一些心得。 现将具体工作分条叙述如下： 一、班级管理方面： 建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与， 其中，班干部的配合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对 做不好的。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是 这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核 心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措 施： 1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱 好。在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征， 对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评 价， 对积极认真、 埋头肯干、 热情奔放并具有一定组织能力、 威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形 式，把他们锻炼为优秀的班委成员。对原有的班委进行了精 心组织与调整。 2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出 主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能 力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。在开展班级管 理工作时候，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在 班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓 励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们 服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团 结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的 班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任 心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问 题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人， 对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。班主任尽可 能减政放权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班 主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动 的组织者到学生干部的教育，都应渗透这一思想。通过班级 管理这一活动，培养学生自主管理的能力。学生的年龄特征 决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题，班主 任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织 纪律管束之，而应当是做细致的疏导。在班级管理中要形成 宽松的环境，创设和谐的氛围，以此熏陶和感染学生，以求 “润物细无声” 。 二、学风建设方面： 一个好的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓 厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上， 主要从以下方面来加强： 1、及时了解学生的学习成绩，分析学生的学习存在的问 题，进行有针对性的指导。 要求班干部和成绩困难的学生 结成学习对子，共同进步。 2、在过去的一学年，我一直让学生坚持每周一次集体上 晚自习，既培养了学生的学习气氛，保证学习效率，也增加 了学生在学习上的互动，密切了学生的关系。接下来的一个 学期，我会在集体自习上继续坚持。 3、 发动学生参加各科学习兴趣小组， 实行互助式的学习。 向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学 生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持。 4、对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪， 不要弄虚作假，做一个诚信学生。 三、心理辅导方面： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理 素质的好坏也同样重要。对于有思想波动大的学生，心理辅 导尤为需要。所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面 着手： 1、多与学生交流，注意观察学生的思想动态。在日常生 活中，通过和学生的广泛接触，了解掌握学生的思想动态， 适时适当地引导学生的思想，使学生认真学习，发展综合素 质。同时及时和辅导员老师沟通。对于生活困难的学生尽力 给予帮助。 2、经常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。有 个别学生由于成绩不是很让人满意，对学习和取得学位证不 太抱有希望，对自己失去信心。对此，我定期找学生谈话， 给予指导帮助，鼓舞信心。 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、 养成良好的习惯和生活作风。 4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的 相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发 展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。 现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们 的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何 方？对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋 喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等 对话，伴他成长的引路者，解惑人。 回顾过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的 过程中，心中充满感激；同时也要感谢学院主管学生工作的 副书记、辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长 的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教， 这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作 要求。在以后的工作中我还需要不断探 索和完善，取长补短，尽量服务到每一位同学，努力把我 班建设成为集先进与优秀的班集体。 20XX-20XX 第一学期班主任工作总结 光阴似箭，20XX-20XX 第一学期即将结束。我担任文艺法 学部视觉传达 1 班的班主任工作，我以提高我班学生的综合 素质为目标，取得了一定的成绩。现将本人班主任工作总结 如下： 选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立 班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我 约束”的核心。开展学风建设。树立学习第一的观念，培养 良好学习氛围。鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全 国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动，我班将举 行学风建设。安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业 技能练习。丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的 文体活动。在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文 明班级。加强班级管理工作。具体表现在考勤管理，宿舍管 理，班级卫生，学风建设四大方面。 培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体 的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团 队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了 培养学生的目的。 作为班主任，我比较重视学生的全面发展。我积极鼓励学 生参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过学生 工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结 交志同道合的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。在学生准备 参加比赛前，我力所能及地为学生提供一些指导和帮助，如 社会调查大赛指导等。同时，以校园各种活动为契机，组织 学生参与各项问题活动。今后更加丰富同学们的课外文体生 活是我要继续努力的一个方面。在工作中，我发现个别同学 人际交往淡漠，有少数同学没有积极性，对任何活动都没有 兴趣，只顾自己的事情，班级工作因此受到一些阻碍，部分 班级活动难以开展，班委对此也深感为难。为此，我找这部 分同学进行谈话，引导她们正确面对生活学习，不要孤立自 己，多参加一些活动，将自己融入校园。这也是今后我工作 需要着重努力的一个方面。