高校教师自查报告范文

高校教师自查报告范文高校教师自查报告范文 教师是塑造人类灵魂的工作，是学生航海时的指明灯， 下面是小编为大家收集的高校教师自查报告，供大家参考。 高校教师自查报告范文(一)从教数多年，作为一名 老教师，在这“师德师风整改”活动轰轰烈烈开展之际，更 应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作 风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工 作、学习调整好新的奋斗目标。 一、自查自摆自身主要存在问题有 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的 政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机 感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装 自己的头脑， 没有培养自己从政治的角度来观察、 分析问题， 认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、 不全面。对政治学习“走过场” ,停于形式，敷衍了事，平 时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思 想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思 考，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力 的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学 习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态 度，尤其当手头工作稍多 ,稍忙时，存有“事不关己，高高 挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意 识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。 3、业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任 务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领 导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺 乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目 前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖 就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的 方法，认为“船到桥头自然直” ，不是自己力求寻找对策， 而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心， 缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍、 持之以恒的学习精神和态度。 4、工作作风不够扎实。 工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情 绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏 实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可 以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的 就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简 单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层 次的分析，思考不深刻。新晨范文 二、改进措施 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。 加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自 己的世界观、 人生观;重要的实践在于认清职责， 立足本职， 老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说 的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严 格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个 代表这一重要思想。 2、加强自我改造，提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所 进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努 力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中 的内行专家。 目前对我而言， 最大的问题是要加强业务学习， 学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只 有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识， 自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和 措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题 多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺 术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培 养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做 出表率，切实做好教书育人工作。 高校教师自查报告范文 (二)自我们学校开展党员 先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个 代表”全面建设小康社会》 、 《保持党员先进性教育读本》等 有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产 党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实 际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织 纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此 进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好 地开展工作。 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策 的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一 种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽 东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政 治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看 本质， 对事物的理解不深刻、 不全面。 对政治学习 “走过场” , 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东 思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的 不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想， 没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理 论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事 不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多 ,稍忙时， 存有 “事不关己， 高高挂起” 的思想， 以至自己为学生服务、 为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群 众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大 事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨 .以至于为 群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众 满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的 想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众” 是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的 热情对待每一个学生，每一位同事 ,做到树立党员一面旗的 良好形象. 3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只 满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思 考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务 知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的 一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、 复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天 再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”， 不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到 有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇 气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没 有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性 作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的 本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不 愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中 常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体 的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非 议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学 习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一 种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大 胆，害怕失败。 4、工作作风不