小学班主任工作例会制度

精品文档---下载后可任意编辑 坡头镇中心小学班主任工作例会制度 (2024—2024学年度） 一、例会目的 通过学习、研讨、沟通学生思想教育中共同关注的问题，提高老师的育德能力及班主任的整体素养. 二、例会时间 班主任例会每月召开一次. 三、例会内容 1、对学校近阶段的工作（班主任工作)进行回顾、小结。 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。 3、沟通各班在行规、少先队活动等方面的情况. 4、分析、了解学生思想状况，讨论解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题,提出建议,形成措施。 5、学习班主任工作的技能,努力探究提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。 四、例会对象 一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并仔细做好会议记录.如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加. 坡头镇中心小学班主任工作例会制度 （2024—2024学年度) 一、例会目的 通过学习、研讨、沟通学生思想教育中共同关注的问题，提高老师的育德能力及班主任的整体素养. 二、例会时间 班主任例会每月召开一次。 三、例会内容 1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结. 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务. 3、沟通各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况，讨论解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题,提出建议，形成措施. 5、学习班主任工作的技能，努力探究提高班主任工作能力和效率的方法. 6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会. 四、例会对象 一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并仔细做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。 坡头镇中心小学班主任工作例会制度 （2024—2024学年度) 一、例会目的 通过学习、研讨、沟通学生思想教育中共同关注的问题，提高老师的育德能力及班主任的整体素养。 二、例会时间 班主任例会每月召开一次。 三、例会内容 1、对学校近阶段的工作(班主任工作）进行回顾、小结. 2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务. 3、沟通各班在行规、少先队活动等方面的情况。 4、分析、了解学生思想状况,讨论解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施. 5、学习班主任工作的技能,努力探究提高班主任工作能力和效率的方法。 6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会. 四、例会对象 一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并仔细做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。