小学各项制度汇编

精品文档---下载后可任意编辑 学校规章制度汇编 目 录 ＊*小学章程 教职工代表大会工作制度 红白理事章程 一票否决制度 ＊*小学老师量化考核制度 教学教研量化考核办法 教育质量监测制度 工作量量化办法 考勤制度 老师职业道德民主评议标准 护校值班制度 班级量化考核办法 电化教育考核办法 ＊＊小学老师量化考核附加制度 学区校长责任制 学区小学量化考核办法 老师办公室管理制度 安全工作职责 校园防盗安全管理制度 门卫工作职责 车辆停入管理制度 电教各项管理制度 劳技室管理制度 图书室管理制度 图书管理员职责 卫生室管理制度 仪器室管理制度 实验室、仪器室管理员职责 音乐室管理制度 美术室管理制度 体育器材室保管、使用制度 体育器材室管理员职责 附则 ＊＊ 小 学 学 校 章 程 一、总则 二、办学宗旨与教育目标 三、组织机构与管理体制 四、教育教学管理 五、总务后勤管理 六、老师与学生管理 七、安全与卫生 八、附则 第一章、总则 第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,推动以法治校，加强学校的民主法制建设，推动学校各项工作健康有序开展,根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规,特制定本章程。 第二条学校全称是＊＊县＊*街道办事处＊＊小学,是一所公立全日制小学，学制为六年,下辖五所小学,分别为旺庄小学、高赵小学、鲁庄小学、榆林小学和三井小学，学校隶属＊＊县教育局. 第二章、办学宗旨与教育目标 第三条学校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神,坚持”以人为本，依法治校、科研兴校、质量立校“的办学理念，确立了”为学生的全面和终生进展奠基”的办学宗旨.把培育学生健全的人格、具有终身学习的兴趣、习惯和能力作学校教育的最高追求. 第四条学校实行校长负责制,充分发挥党组织的保证监督和教职工的民主参加作用.注重发挥每个老师工作的积极性与主动性。 第五条学校校风为”团结文明、和谐奉献“，校训为”求真务实、开拓创新”、教风为”乐教善导、爱岗敬业“，学风”爱学乐学、勤奋向上“。 第六条学校中期进展规划： 2024年以义务教育均衡进展验收工作为契机，将学校建设成为18个班级规模,可容纳810名学生的现代化数字校园。同时完善图书室、阅览室、微机室、实验室、仪器室、音乐美术器材室、体育器材室、舞蹈室、美术书法室等功能教室的仪器配备与更新工作。各项均衡指标达到验收标准。各学区小学也达到均衡进展验收标准，顺利通过上级验收。 2024年*＊小学大力加强学校内部管理努力提高教育教学质量，达到全县先进行列，争创市级法律规范化学校；创建全县一流的文明、和谐、卫生校园。学区小学有一所至两所创建市级数字化校园. 2024年＊*小学加大学区小学的管理力度，达到全县先进行列,有一至两所学校争创市级法律规范化学校，所有学校全部创建市级数字化校园. 第三章、组织机构与管理体制 第七条学校由＊＊县教育局主管,下设财务室、教研室、教导处、安全办公室、少先队等职能部门，各室在校长的领导下履行职责 第八条校长是学校行政的负责人,由**县教育局任命,全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理. 第九条校长享有以下职权： （一）、决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,校长对学校的教育教学、行政管理等重大事件有最后决策权。 （二)、人事权。校长有权聘用中层干部和教职工，有权调整干部和职工的工作。 （三）、财经权。学校财务在校长的领导下实行民主理财，三人联签制。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的实施，在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校的行政经费。 （四）、招生权。在按上级有关文件精神招生，保证施教区范围内适龄儿童全部入学的前提下，校长有权决定自主招生办法，并经有关部门审批后收取相关费用。 第十条校长履行下列义务 （一)贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制定学校的进展规模和学期工作计划,深化实施素养教育，全面提高教育质量。 （二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。 （三)加强校园校舍、设备设施的建设。 （四)充分发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，营造良好的育人环境。 （五)接受上级主管部门的领导、指导和监督，组织好各中层及各小学开展工作。 第十一条学校党支部积极发挥政治核心和保证监督作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,还应做好如下工作: (一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。 (二）加强对学校干部的培育、教育、管理和监督. (三)对学校进展规划、重大改革方案和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行讨论，参加决策. （四)做好党的建设工作，积极进展党的新生力量。 第十二条党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权; （一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的进展规划、改革方案、财务工作报告等重大问题，并提出建议。 （二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、奖惩条例及各项制度。 第十三条学校接受上级教育行政部门的领导、评估、检查、审议和监督. 第十四条学校接受政府其它职能部门的检查和监督。 第十五条学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议. 第四章、教育教学管理 第十六条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动， 第十七条学校坚持以教学为中心,实施素养教育,注重培育学生的创新意识和实践能力。进行教育和教学讨论，更新教育观念,采纳启发式和讨论式教学,运用现代教育技术，提高教学质量. 第十八条学校教育教学必须面对全体学生，因材施教,使学生全面进展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准，举办运动会、文艺汇演等。 第十九条建立健全德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 (一)各学科课程有机渗透德育，加强少先队中队与班集体建设，做好少先队工作。 （二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》. 第二十条学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集会,进行法律规范化升旗仪式，接受爱国主义教育. 第二十一条学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 第二十二条各小学校长作为此小学的管理组织者。在本小学范围内,在行政、教育、教学诸方面对中心小学校长全面负责,对学生的德、智、体诸方面进展全面负责。各小学校长接受学校行政职能部门的指导、监督和检查。 **小学及各学区小学设立教导主任,作为老师集体进行教学讨论的组织者。教导主任组织本小学老师开展各学科教研活动，贯彻落实该校的教学计划，完成该校的各项教学任务。教导主任以学科教学质量和教研成果对校长负责,接受**小学教研室的指导、督促和检查. 第二十三条加强学校课程改革和管理，提高学校特色项目的