高一重点班班主任工作总结

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 高一重点班班主任工作总结高一重点班班主任工作总结 我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师， 并接受了 极具挑战性的工作——担任高一级市属重点班的班主任工作。 面对新 的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教 育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信 念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜 苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得 了一定的进步。 我主要做了以下几点工作： 一、以军训为好的开端，让制度深入民心。由于身处市属重点班，学 生进校时普遍有一种心高气傲， 或是觉得到这间学校太委屈进而对前 途信心不足的心态。在这种形式下，能否让学生尽快调整心态、走上 正轨， 是关系到一个学生、 一个班级的前途和命运的重要环节。 因此， 我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生， 一方 面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让学生感受 到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、 良好的校风、浓厚的学风的 学校，从而激发起他们的斗志。 二、建立过硬的班委会、团支部，增强班级凝聚力。开学初，面对一 群陌生的面孔， 我对他们的思想、 素质都不甚了解， 于是通过查档案、 观察、谈话等多方式、多渠道地了解每一个学生，根据学生的意愿， 1 1 / 8 8 选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺利展开打下了坚 实的基础。 三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班 规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际情况，明确自 己的学习目标、德育目标， 全班讨论通过了量化评分细则，为良好班 风的形成打下了基础。进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和 远期目标，强化学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在 班内形成了良好的学风。 四、加强与学生的交流，促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环 境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通， 了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。开学之初，我 在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈， 根据了解到的情 况，在开有针对性的工作， 及时稳定了学生的心态，加强了学生的信 心，对学生今后的发展、进步，起到了很好的作用。 在学校领导的统一组织下， 本学期我们班在学校常 规管理检查评比、 各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成 绩。现将一学期的工作总结如下： 一、 加强对学生的思想政治工作， 净化学生心灵， 培养学生美好品质， 为国家培养又红又专的人才。 我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、 “哪些行为我们应该唾 弃或改正”、 “你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 是什么？”等活动。 利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断 地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识， 提高学生的思 想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行 针对性教育。 二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。 我班是复习班，学生的文化基础比较差， 他们来自全县十多个学校思 想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使 学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动， 以此 放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等 时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了 提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。 由于 跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项 管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。 三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质， 提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了 保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。 为了 提高学生参与的积极性， 每次活动我总是加入一些竞技、 游戏等内容， 使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分 地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课 堂注意力集中，学习效率高。 3 3 / 8 8 四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流， 了解 学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况， 以便课后及时地做好 学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性， 我经常与课任 教师一起探讨教育学生的方法， 并邀请课任教师共同完成教育学生的 重任。 五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为 此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。 采取集 体方法指导、 个体情况分析， 有计划、 有步骤地克服学生的怯场心理， 逐步提高学生应试的自信心。 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不 断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自 己的管理水平推向更高的层次 班主任工作就是带领全班学生， 将学生个体行为融 入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的 班级文化。为了使学生们形成较强的道德感和荣誉感， 使他们的爱心 更经常的表现出来，我们必须结合班级各个阶段的实际， 有计划有目 的地解决一个个具体的问题， 经过长期的实践，在潜移默化中实现班 级文化建设目标。 按照这个思路，我们全体师生一道自班级成立之初就同心同德， 共同 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------范文最新推荐范文最新推荐--------------------------------------------------------------------