高中学生成长记录手册

学生基本信息登记表 学籍号 身份证号 姓名 拼音 性别 户口地 家庭地址 电话 1 监护人 港澳台 性别 侨胞 手机 血型 曾用名 出生日期 出生地 电话 2 固定电话 外国国籍 民族政治面貌 籍贯 邮编 邮箱 小 学 阶 段 综 合 素 质 评 价 科目 成绩 科目 成绩 毕业学校 语文 艺术 个 人 简 历 起止时间 至今 姓名称谓 政治面 貌 经历（地点、学校） 工作单位职务 证明人 备注 数学外语科学 综合素质 学籍号 品德体育 个性特长 综合实践 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级） 上学期 个人记录教师记录 遵 能遵守社会公德， 公民意识 有法律意识、公德意 有公德意识， 尊 公民态度 识、环境保护意识， 守社会公德， 公民品质待人也 敬师长， 礼貌待 尊敬师长， 公民行为 有社会责任感，遵纪 人， 掌握了 掌握生活常 很有礼貌， 道德意识 守法， 有正确的生 一定的生活常识。遵守社会公德，识， 思想道德 道德行为 尊敬师长， 礼貌待人， 活观 生命意识 主动、积极、健康地 生存能力 实现生命的意义和价 “三生” 值，掌握生活常识， 教育 生活态度 有正确的生活观。 学习态度 学习态度端正，能主学习态度端正， 学习态度较为端 学习 正，学习也很主 学习愿望 动学习、自觉学习，主动学习， 自觉 情感动， 学习的自觉性 学习目的 学习目的明确，有理学习。 善于发现 也有所增强， 能与 发现与解决问 共同完 想、有目标，持之以与提出问题， 与 同学合作， 题 成学习任务， 学习 恒，善于发现与提出同学合作， 共同 信息处理 学习 目标也比较切合 问题，努力尝试用多完成学习任务。 独立探究 实际， 善于独立思 能力 考， 虚心请教， 学合作学习种途径解决问题，能学习目标切合 习很认真， 回答问 反思与同学合作，共同完实际，独立思 题很积极 目标 成学习任务。善于思考，虚心请教。 学习 习惯 考、总结、反思，不不畏困难， 认真 方法 方法 断改进。有切合实际复习、预习，认 课堂表现 的学习目标。独立思真听讲， 积极回 学习 作业质量 发展方向个人发展目标 下学期 个人记录 法律意识有所增 强， 有一定的社会 责任感， 生活积极 主动，举止文明， 重诚信，知感恩。 教师记录 法律意识有所增强， 也有了一定的社会责 任感，生活也积极主 动，举止也很文明。 一、 公 民 素 养 二、 学习 态度 与能 力 有强烈的求知欲 和好奇心， 学习兴 趣浓厚， 学习目的 明确， 有理想、 有 目标，持之以恒， 能有目的的收集 整理、使用信息。 有了一定的独立 学习与研究问题 的能力， 按时高质 量完成作业， 不抄 袭， 善于思考、 总 有强烈的求知欲和好 奇心，学习兴趣也浓 厚了很多，学习目的 很明确，也有了一定 的独立学习与研究问 题的能力，作业质量 也有所提高，也没有 出现抄袭现象，学习 中也善于思考、 总结、 反思。 表现 学习成绩 考，合作探究，虚心答问题。 请教。善于研究、查 阅资料，不畏困难， 认真复习、预习，认 真听讲，积极回答问 题。按时、高质量完 成作业，不抄袭。成 绩合格， 考试不舞弊。 结、 反思， 不断改 进。 上学期 发展方向 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 理解与合 作 个人发展目标 有强烈的求知欲和好 奇心，学习兴趣也浓 厚了很多，学习目的 很明确，也有了一定 的独立学习与研究问 题的能力，作业质量 也有所提高，也没有 出现抄袭现象，学习 中也善于思考、 总结、 反思。 个人记录教师记录个人记录 下学期 教师记录 能约束自己的能合理调控自己 自我批评有进步， 能更好地约束自己的 行为， 理解同伴的情绪，与同学、 与同伴能更好的行为，与人合作能力 的处境， 能与同老师关系融洽 相处，尊重老师， 得到加强。 伴一起确立目 标并积极实现 团结同学。 目标。 认识自我 认识同伴 与交流 三、 交流 与合 作 容易合作 体育锻炼 习惯 表现美 方法 卫生习惯 卫生与保 健保健意识 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 欣赏美 有适合自己的体育锻 炼方式，养成良好的 生活和卫生习惯，积 极锻炼身体， 不自卑， 不气馁。 有一定的运动 技能， 有科学的 保健习惯， 能积 极适应不同的 环境，更加坚 强。 有科学的锻炼方 法， 发育正常， 身 体健康， 环境适应 能力强， 能客观分 析问题。 有适合自己特点 的体育锻炼习惯， 有科学的保健习 惯、 方法， 环境适 应能力得到加强。 已有良好的生活习惯 和卫生习惯，身体状 况良好，能正确面对 挫折，不自卑，不气 馁。 能感受生活中的美， 培养正确的价值观、 审美观，参加各种文 艺活动。 掌握一定的审 美知识， 衣着整 洁。 有一定的审美能 力，喜欢文艺活 动。 能感受生活、自能感受美，能用多种 然、 艺术、 科学中方式表现美。 的美， 言谈举止文 明。 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级上学期 该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信， 珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健 康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力和 一定的审美能力。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高一年级上学期 自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织 的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取 得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。 签名： 年 月日 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高一年级上学期 孩子本学期学习目标明确， 学习进步大， 期中、 期末考试成绩优异； 养成了良好的生活习惯、 卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高一年级上学期 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习 态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级下学期 该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度， 尊敬老师。 与同学友好相处， 乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认 真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中 能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育 锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生 活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 我在高一年级下学期的学习生活中， 认真按照学校和老师的要求， 遵守学校各项制度， 尊敬 老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。