高中安全教育教案

安全教育教案 防火自护、自救安全教育防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ① 通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法. ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护。自救的观念.增强安全意识. 教学时数:1 课时。 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危 险。 但是。 家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则。 很容易发生危险. 酿成事故,下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基 本的用电常识. (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A 特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这 种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾 的。 C，提醒老人，因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关,停止 使用。 （5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机. （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电 器分开，不要用手直接救人. （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾. 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法. 1 室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。 2 室内火灾。从窗户逃生. 3 高层建筑火灾逃生。 4 公共场所火灾逃生。 5 安全出口火灾逃生. ㈢教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细: XX 市 XX 村 XX 路 XX 号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号 - 1 - 码是 XX) 3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结： ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结: 只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机 智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。 预防艾滋病，关注生命健康预防艾滋病，关注生命健康 (高中预防艾滋病健康教育教案) 教学目标： 1、正确认识艾滋病 2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 3.培养学生健康的生活方式 内容:导入(图片） 请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖.艾滋 病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器. 第二张图片： 国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。 艾滋病,我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错,艾滋 病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高,更重要的是,至今还没有药物可以医治，更 没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称 ;又因 损害性严重，被称为“超级癌症”。那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？ 可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。 一、艾滋病概况 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS）的译名,病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV)。这种病毒引起人类细胞免疫功能损 害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高. 2、艾滋病毒如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重 要、最具有进攻性的 T4 淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。 而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体 总落后于病毒的变异， 因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散,艾滋病病人最大的特征就是抗 病能力极度下降。这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件 病菌感染和恶性肿瘤的发生。 3、艾滋病如何传播? 艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。 二、艾滋病的预防 艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全,是世界上公认的不治之症， 也是世界性公共 卫生的大难题.许多国家花费了很多的人力和财力， 但至今还没有研究出具有特效的治愈药物 和疫苗。虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途 径，艾滋病可能与你无缘。 世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋 病的手段.我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群,通过学习预防艾滋病的基本知识，做好 预防艾滋病的健康教育工作， 改变学生的危险行为,保护我们青少年这个重点人群现在和将来 的健康。 - 2 - 对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。 （一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋， 这是非常正确的措施.我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自 我保护意识,坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病 和性病. （二)我国中学生守则规定:学生不准吸烟.这一规定是从保护青少年身心健康出发的， 因 此同学们一定要切实遵守这一规定。 三、知识再现 1、艾滋病的传播途径有哪些？ 学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。 2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？ ①与他人共用注射器静脉吸毒 错误错误! !到非法采血点卖过血 错误错误! !就医时接受过不安全注射或输血 四、社会实践 给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并 进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人,服务社会，又能提高自我保护能力， 并写一份相关调查报告,择优发表在校刊上。 五、课后反思 中学生安全教育教案中学生安全教育教案 教学目标：教学目标： 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求教学要求: : 知识方面:了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕,自觉做好防范工作. 觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点教学重点: :危害安全的行为，及自救措施. 教学方法教学方法: :导、读、议、评相结合。 课课时时: :一课时。 教学流程：教学流程： 创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结 教学过程：教学过程： 分明设情景、导入新课. 一、遵守交通规则，注意人身安全。一、遵守交通规则，注意人身安全。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。