2021年特岗教师年工作情况总结

特岗教师年度工作情况总结特岗教师年度工作情况总结 时间飞逝，转眼间一年的特岗生活很快结束了，我从一个刚走 出校门的大学生成长为一名合格的人民教师。 自从我担任小学三年级 数学教师的职务以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新 时期下关于素质教育的方针政策， 着力于培养学生的创新能力， 既教 书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新， 努力完成作为一名合格人民教师应该做的工作。 下面是这一学年来我 的工作： 做一名好教师是许多老师一生追求的目标，也是我的目标，自 从踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳，踏实的工作态度来对 待工作，以师德规范自己的教育教学工作，在思想上严于律己，热爱 党的教育事业。这一学年来，我积极服从学校的工作安排，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作， 积极参加各类政治业务学习， 努力 提高自己的政治水平和业务水平， 并且认真学习了新课程改革的新理 念以及高效课堂，生本教育等新理念，提高了自己的思想认识，达到 一名合格教师应有的思想水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： 我积极从事于教学工作，认真钻研如何让学生学习的更好，找 到了一些让学生进步的一些好方法，顺利完成了教学任务。 （1）教学题目要贴近生活。 练习课上学生经常出现厌倦做题的情况，每次练习课学生的状 态都不是很好，学习偏差的上课不认真，学习好的已经会了，老做题 也有些厌倦，针对这种情况，我积极反思自己的教学，想到了一些不 错的。一次，采用了生活中的例子编题， “曹迎明（班里一名学生的 名字）的妈妈买了 43 个苹果，被曹迎明吃了几个，剩下的妈妈平均 了奶奶爷爷姥姥姥爷，每人分了 10 个，请问曹迎明吃了几个？”这 是一道除法的应用题，加入了生活的因素，学生们的反应非常积极， 效果非常好，所以在以后的习题课上，我都会动脑筋，把一些枯燥的 计算题改编为有趣的生活问题，效果不错。 （2）分好小组，以小组竞赛促发展 刚刚走上讲台没几天，我就发现了一个问题，作业判完以后， 学生不爱改，全班 30 多名学生，我又没有那么多时间去监督他们， 后来我想到了 找学生帮忙，于是在班里建立了学习小组，每组由一名学习好 的学生当组长，帮助我监督学生及时上交和改正作业， 后来又制定了 小组学习评比表，以评促发展，这对三年级的学生很适用，创立了小 组，上课也可以很好的交流学习，上课交流学习成为每节课必不可少 的环节，这样，学生学习积极性提高了，学习成绩提高了，分好小组 也是十分有意的。 部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生 欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。 每次考试，平均分都会被差生拉下来，我们班的差生几乎占一 半，针对这种情况，我想对差生进行辅导，但是大多数学生们离家太 远，放学后辅导是不行的，于是我抓住了“散”时间，比如，大课间 20 分钟，中午吃饭后到上课前的一段时间，就是利用这些时间，我 及时的给差生补作业，看着他们认真完成任务，不懂得还可以给他们 讲一讲。 而且在平时的教学中， 我特别注重帮助差生树立学习的信心， 有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有 潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，一遇到问 题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都 不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有 意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会， 让他们到黑板 上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步， 我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。 这样一来他们 也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情 况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解 学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长学生在校的表现，互 相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生 问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长 宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少 年一代。 通过我的努力，我们班学生有了很大进步，第一学期期末考试 统考中， 我教的班级成绩很不错， 我荣获了 “教学成绩先进个人” 奖。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言犹 如在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣， 成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工 作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定， 我只 有积极探索，不断创新，才能取得更大的成绩。 模板,内容仅供参考