大班上班级工作总结

大班上班级工作总结 随着新年钟声的敲响，2015 年在孩子们的欢声笑语中划上了句 号。回顾这一学期，我们大 3 班这个集体就象一个快乐的大家庭， 在互相照顾互相扶持中成长着。伴随着学期的结束，各项工作也将 暂时告一段落，回首这学期的工作有欢笑也有泪水，现将本学期工 作总结如下： 一、基本情况分析 本班幼儿总人数 36 人，其中男孩 19 人，女孩 17 人。本学期， 新转入 2 名幼儿，从未上过幼儿园。为了使新入园的孩子尽快适应 幼儿园的生活，在开学初，我们采用结对的方式请班中部分能力强 的幼儿与新入园的幼儿结对子，在生活、学习上给予帮助，拉近了 与本班幼儿之间的差距。总体来说，无论是新生还是旧生，大家都 能够适应大班的生活，合作游戏，安全活动，在日常的生活中能和 谐地交往。 二、生活活动 进入大班，在生活上，孩子们进步最明显的是自理能力及为他人 服务的意识明显增强。我们在班中也张贴了值日生安排表，经过一 个学期的锻炼，孩子们都能积极参与到集体劳动中来，体验为大家 服务的乐趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脱衣裤的能 力能完全自理，且有了帮助他人的意识。但还有小部分孩子在用餐 上存在吃饭速度慢、挑食的现象，是下学期需要重点努力的方向。 本学期结合“学做世博文明小公民”的活动，我们在班中开展了 “文明之星”的评比，通过对孩子们日常生活中的文明习惯如礼貌、 不乱扔垃圾、整理物品等方面开展了评比，结合每周计划中的生活 活动内容，每周有一项评比重点，以奖励、榜样示范等手段在日常 生活潜移默化的帮助孩子们养成良好行为习惯。 三、学习活动 1、主题活动的开展 本学期，我们相继开展了“我自己”、“我是中国人”、“秋冬” 等主题，同时结合 2011 年新年的到来融入了“过新年”的主题，孩 子们都能积极参与到主题活动中来。在“我自己”的主题中，孩子 们通过班内自制的人体器官图解与《我们要健康》系列从书的阅读 与操作中，了解了许多身体的秘密。在“我是中国人”主题活动通 过中秋节、国庆节、重阳节引发出对中国传统节日的讨论，通过欣 赏中国名胜古迹，中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等， 逐渐丰富孩子们的主题经验。在“秋和冬”的主题活动中引发孩子 对季节、天气等的敏感度，将经验迁移到生活上能自主地根据冷暖 穿脱衣服等。 2、区域环境的创设 在区域环境创设方面，我们针对大班幼儿的年龄特点并与主题的 开展相结合，新增设了探索类的活动，如温度计的变化、秘密书信、 龙卷风等，并结合世博会的内容开设了文明小公民、世博新闻、班 级新闻等活动，并根据孩子的不同发展水平，在游戏材料上体现层 次性。本学期结合主题，增设了角色游戏的内容如：农家小院、美 味小吃、美味西点等让孩子们在角色游戏中模仿社会中人们的交往 行为，提高孩子的交往能力及相互合作的能力，同时在游戏中关注 孩子们养成一些诸如主动收拾玩具的良好习惯。 主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调 动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、 解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探 索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们 还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 这学期我班还接受了对大班幼儿行为习惯的督导。所以我们注重 培养幼儿良好的学习习惯(安静倾听，积极思考等)，及时纠正个别 幼儿不良的学习习惯。针对个别新转入或比较顽皮、常规方面较为 欠缺的男孩子，我们通过观察、交流，以孩子伙伴的身份去了解孩 子的想法、特点，找出适合这类孩子的教育方法，使得这次督导较 为成功。 四、运动和游戏 本学期结合大班运动课题，通过对幼儿早上户外区域运动中孩子 们低结构运动的观察，我们开展了“勇敢的小袋鼠“、”看谁跳得 远”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷叶”等高结构乡土运动活动。 结合大班幼儿的年龄特点及兴趣我们还创设了新游戏如《母鸡下 蛋》、《拍苍蝇》等游戏。并在大班组的三个班级中尝试进行混班 运动，通过混班运动活动孩子们的交往能力、合作意识、运动能力 以及自主选择的能力都得以了提高。 跳绳是大班幼儿需掌握的一项运动技能，因而在本学期，我们着 重培养幼儿这方面的能力，我们利用早上来园10 分钟及下午户外运 动时间进行这方面的练习，基于我班幼儿部分孩子动作不太协调的 现象，我们还进行了家园沟通请家长一起来帮助孩子练习跳绳，现 在我们班的张涛小朋友也学会了跳绳，我们班的孩子们在大班幼儿 跳绳测试中有较好的表现，还有小部分幼儿还需进一步加强练习。 当然，在日常的运动活动中，我们能根据幼儿园的运动课程安排实 施活动，并设计适合大班幼儿的集体合作游戏，在户外区域活动中 我们延续我园的乡土游戏特色，开展了贴人、踢砖、马兰花、老狼 老狼几点了等游戏，还将一些游戏结合到雨天方案中，同时我们还 在活动中适时渗透活动安全知识，增强幼儿的自我保护意识，真正 通过运动强健身体，培养坚毅的品质。 四、安全和卫生保健工作方面 每周一次的安全课程是孩子们安全教育必不可少的内容，为了提 高孩子们的安全意识，树立安全第一的意识，我们在日常生活及生 活活动中都融入了安全教育的内容，特别在日常生活中，结合个别 孩子的不安全行为或者游戏中的安全教育，对孩子们及时开展安全 教育，可以达到事倍功半的效果。针对大班幼儿好奇心强的特点， 通过实验法、演示法等让幼儿正确认识水、电、火等生活中容易引 发安全事故的事物，从而杜绝此类事故的发生。增强幼儿自我保护 意识，避免了安全事故的发生。 在卫生保健工作上，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫 生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。本学期结合 预防“甲流”的工作，我们对缺席儿童及时进行电话家访，了解不 来园原因并及时上报保健医生。同时做好家园联系工作，向家长宣 传预防“甲流”工作，督促家长每天为孩子测量体温，发现问题及 时与老师取得联系等，坚决杜绝传染病的发生和流行。 五、家园工作方面： 每周根据家长需求及时事要求更新家园联系栏，让家长了解孩子 们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。在平时， 我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长做 好沟通。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方 法。 在主题开展过程中我们还充分利用家长资源，请家长与幼儿共同 收集主题资料，让家长参与和了解我们的主题进展。在乡土游戏周 我们还邀请家长参与乡土游戏游园活动及乡土食品品尝活动，让家 长增进对我园乡土游戏运动课题的了解。在学期末我们通过家长开 放半日活动，由刘老师向家长展示了数活动，让家长观察了大班的 混班户外区域运动，使家长能直观地了解幼儿在园活动，增进了家 长与幼儿园的联系。 六、优点、不足及相应策略 (一)、优点 1、总体的用餐、午睡、整理物品的习惯等有了进步，大部分幼 儿能参与到值日生工作中来，为集体服务及任务意识较强。2、幼儿 2、大部分幼儿能积极参加各种运动活动，具有一定的安全意识 与自我保护能力。 3、幼儿的语言表达能力及美术方面获得一定的进步，特别体现 在新转入本班的幼儿身上，从原先的听不懂的地方口音到能让大家 听懂的普通话，从原先无从下笔的画画到现在能够完成一