大班中秋活动方案设计

大班中秋活动方案设计大班中秋活动方案设计 大班中秋活动方案大班中秋活动方案 1 1 一、活动背景 中秋节是我国的传统节日， 以中秋节为主题设计和组织丰富 多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆 和合家团圆的美好氛围。 二、活动目标 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有 关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节; 2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等 活动来体验节日的快乐; 3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能 力。 三、环境创设准备 (一)主题环境创设 【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿 与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成 为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制 作幼儿园迎中秋节主题活动策划。 【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼 儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙 面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”， 发展幼儿的自主学习能力。 (二)区域活动创设 区域内容与中秋节的相关， 根据幼儿的不同能力和个别差异 投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经 验会进一步得到巩固、迁移和提升。 团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、 月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。 美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅 助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合 制作立体化的作品。 益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月 亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。 音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的 节奏感、 感受力和理解力， 培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。 表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中 秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。 阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡 片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。 四、活动过程 (一)制作月饼 家长放手让孩子去做， 家长只是起帮助指导的作用。 完成后， 观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导 孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢? (二)制作纸灯笼 老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸， 教幼儿完成灯笼 制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。 最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后 相互介绍和欣赏。 五、亲子游戏：猜灯谜 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落， 请孩子们站在教 室中间， 告诉他们在教室内去寻找灯谜， 拿一个写有灯谜的卡片， 让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。 大班中秋活动方案大班中秋活动方案 2 2 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初 步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月 亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐， 感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情， 体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 活动形式：班级集体活动 活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、 和平统一”等。 活动时间：20__年_月_日 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、 宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事 先发放记录单)。 区域活动： 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材， 做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月 亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 大班中秋活动方案大班中秋活动方案 3 3 活动目的： 1、了解中秋节的故事。 2、记住中秋节在那一天，并在这一天说一声“中秋快乐”。 3、体会过中秋节的快乐。 活动准备：嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片 活动重难点：了解故事并说出中秋节快乐。 活动过程： 一，月饼导入。 小朋友们看看老师手上的是什么呀?月饼!月饼一般什么时 候吃?中秋节!为什么呀? 二，进入故事。 那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。 三，让小朋友记住故事。 那么， 小朋友们想一想， 故事的开头， 后羿为什么要射日呀? 然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最 后，嫦娥停在了哪里?那里有什么? 四，学会中秋快乐。 那么，小朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩，八月 十五。还有两天啦。在这一天，我们要记得对家长说一声“中秋 快乐!” 五，聊一聊自己中秋要做什么。 那么，小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢?大家一起 聊一聊吧。 大班中秋活动方案大班中秋活动方案 4 4 活动目标： 1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼” 飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气 氛。 3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 活动准备： 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面 贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什 么的?”(赏月，吃月饼) 二、展示背景图 师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?” 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝 宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在 哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿 一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!” 四、幼儿作画，教师指导 重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜 色印画。 伴奏：《爷爷为我打月饼》 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上 去和月亮宝宝玩呢?” 鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时， 教师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让 “月饼 宝宝”飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。 2、 “八月十五月儿圆， 中秋月饼香又甜， 月亮宝宝好开心啊， 她给小朋友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。 大班中秋活动方案大班中秋活动方案 5 5