大班户外活动观察记录

大班户外活动观察记录大班户外活动观察记录 库尔勒市三幼幼儿户外活动运动观察记录表 观察时间： 幼儿人数： 活动材料： 活动量小的幼儿人数 活动 量适中的幼儿人数 班级：活动内容：地点：组织教师 活动类型 记 录人 活动量大的幼儿人数 活动总强度： 强 适中 弱 活动过程观察记录（主要记录教师的指导和幼儿活动的表现，可 以记录集体表现或小组表现或个人活 动表现） 集体小组个人 活动分析评价(从幼儿年龄段身心发展特点活动目标的难易及活 动中幼儿的情绪、 专注度、 教师活动的 组织及活动量的把控目标 完成情况，这几个方面进行分析评价) 活动观察反思： （通过过程记录和活动分析，找出教师在组织活 动中的问题，并给予建设 性的意见和建议） 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 水娃娃的魔术 1、尝试运用多种感官初步 感知： 糖、 奶粉、 果珍粉能溶化在水里， 感受 水的 “变化” 现象。 2、 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。 1、 一杯白糖水，标记 指示图，磁铁板一块。 2、 装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果 珍、白糖若干盘，小勺、水杯 人手一个，盖布四块。 目 的 准 备 过 程： 一、 观察活动，引入课题。 教师出示一杯白糖水，让 幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。 猜测活 动：水怎么会是甜的？ 二、实验活动：水娃娃的魔术 观察桌上的材 料，说说都有些什么？ 提出操作要求： 1、只能选择一种饮料粉进 行冲调。 2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的 太满。 3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。 幼儿操作， 教师观察。 比较、 探讨“饮料粉” 到哪儿去了。（帮助幼儿理解 “溶 化”，并引导幼儿发现： * 使 饮料粉溶化的方法。 ） 三、品尝活 动。 说说调配好的水是什么味道的。 四、表述结果，教师记录。 请 个别幼儿说说自己的冲调方法、 步骤。 教师利用标记指示图进行记录。 五、再次冲调饮料。 提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。2、 鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。 幼儿 操作。 六、 延伸活动。 你 还喝过哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什 么溶化？ 活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 虫子和苹果 目 的 1、了解生长需要营养。 2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。 准 备 1、fish 课件、磁带、图片 过 程： 1、导入新课，出示课件。 2、讨论与分享 提问： 苹果 被虫子吃了， 它心里面怎么想呢？ 如果这个虫子不吃苹 果那么它会 怎样呢？ 如果这个苹果没有被吃掉， 它会怎么样？ 如果被虫子吃 了以后， 种子落在地上后会发生什么事呢？ 3、 游戏： 我们要长大。 4、 小结 各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然， 这些生物 每天吸收各种各样的 营养，和我们一地长大。 活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 大家滚起来 1、能积极尝试那些物品可以 动。 目 的 2、体验自己身体滚动带来的快乐。 准 备 １、球、瓶、 纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。 ２、适合滚动的场 所、垫子 过 程： １、 探索发现会滚的东西。 ① 玩一玩准备的东西，说 说哪些东西会滚。 ② 找一找。教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。 ③ 找一 找操场上有哪些东西会滚， 交流找到的是什么， 是怎么样滚动的。２、 探索身体滚动。 ① 介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将手臂弯曲，按儿 歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒 乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱 辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后， 大家一起滚 起来。 ② 幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。 ③ 跃然自由滚动， 说说自己像什么。 ３、自由组合练习滚动。如：身体伸直向左右翻 滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆 木、小蜗牛等。 活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 开超市 1、 激发幼儿探索的兴趣。目 的 2．尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语 言进 行讲述。 3、 发展幼儿动手操作的能力以及口语表达力。准 备 透明类、 不透明类的各种食品包装若干、 有的装东西， 有的不装东西。 过 程： 一、观察激趣： 观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望 二、尝试操作 1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具， 可是有的里面有东 西，有的里面是空的。每人进一样东西，空的东 西不要的。 2、 幼儿操作， 教师观察：幼儿是用什么方法去判断 “有” 和“没有” 。 3、交流小结 你进的是什么？里面有东 西吗？你怎 么知道的？ 三、 再次操作 1、 鼓励 幼儿去试试看， 用和刚才不 一样的办法再进许多货。指导：能 力弱的幼儿用直接的方法感知。 能力强的幼儿各种方法判断。 询问个别幼儿：里面 有东西吗？你是 用什么办法知道的？ 2、相互介绍。 四、 开超市 活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发 现的乐趣。 目 的 2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。 3．学 习把沉、 浮物体作简单分类和记录。 准 备 1． 雪花片， 石头， 海绵， 点心盘（幼儿操作材料） 。 2．木制积木，记录纸人手一份，蚂蚁 过河图片。 过 程： 一、 导入 师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧， 这是谁呀？（蚂蚁） 师：小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果 树，就爬过去，可是面前出现了一条小 河，请小朋友帮蚂蚁想办法 过河？ 幼：造一座桥?? 二、 认识沉与浮现象。 1．教师做沉浮实 验。 师： “瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀？” 2．巩固幼儿对沉 浮现象的认识 师：我现在请一小朋友来帮蚂蚁想办法。 三、 幼儿 操作，并记录操作结果。 教师先请一幼儿操作，同时将 结果记录下来。 （规则：拿一操作材料放入水中，浮起来的 就 把这种材料的图片贴到小河里，沉的则不需贴。 ） 集体纠正。 活 动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 多彩的袜子 1、感受袜子的不同用途和特 征， 逐步形成 “双” 的概念。 目 的 2、 大胆表达自己生活中的经验， 常试自己袜子。 准 备 各色袜子若干、小箱子数个。 过 程： 1、 出示盒子， 猜测， 导入课题。 里面有什么？为什么？ 2、 观察、触摸、听声，感知袜子的外部特征。 3、 感受袜子的不 同用途。 4、 通过对比，逐步形成“双”的概念，并且知道袜子要 大小匹配。 5、 以情境引导幼儿袜子。 6、 延伸活动：洗袜子。 活动反思： 猛硐瑶族乡扣林幼儿园科学活动情况记录表 时 间 地 点 班 级 小班 活动组织者 活动名称 各种各样的冷饮 1.通过制作冷饮、 开冷饮 店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体 验合作、分享的乐 趣。 目 的 2.发展幼儿动手操作能