大班数学优秀公开课教案感知图形变换

幼儿教育：幼儿教育：________________ 大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》教师：教师：____________________________________________ 学校：学校：____________________________________________ 日期：日期：____________年年__________月月__________日日第第 1 1 页页共共 6 6 页页大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》大班数学优秀公开课教案《感知图形变换》【活动目标】 1、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。【活动重点】掌握图形的要领。【活动准备】 1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。 2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。【活动过程】一、开始部分：小朋友，今天老师带来了一副有趣的画，你们想知道是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面前。 “机器人”对!你们看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好 !下面我们就来做有关图形的游戏。二、基本部分：第一次尝试活动：观察、思考。 l、机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个?(圆形 6 个，半圆形 6 个，正方形 1 个，长方形 4 个，梯形 5 个，三角形 1 个。) 第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。第 2 页共 6 页 1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，(教案. 出自：屈老师.教案网.)所以老师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。里面是什么?你们喜欢不喜欢这些小图形呢?它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，让我们一起来试一试。 2、操作：动手动脑，感知图形变换。 (1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿说说变化的结果：(幼儿用记录表记录) 正方形——变成了三角形还有长方形。圆形——变成了半圆形、扇形。长方形——变成了三角形，还有正方形。三、结束部分：五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)其实它还有更好玩的方法呢，只要我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，你们想试试吗? 1、师生共同享受动手制作的快乐。 2、作品交流。四、活动延伸：请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。第 3 页共 6 页大班数学优秀公开课教案《找方位》大班数学优秀公开课教案《找方位》【活动目标】 1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。 2、在游戏中学习完整讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外，感知前后、两边等方位，能完整的讲述句子。【活动准备】各种毛绒小动物或头饰。【活动过程】 1、初步辨认以自身为中心的方位： “你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁边） 2、游戏—找方向： “你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来；我拍拍屁股你们就到我的后面来；我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们现在来试试吧。” 教师边拍屁股边说：快到我的后面来。依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。边拉耳朵边说：快到我的旁边来。幼儿根据老师的指令行动。教师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。 “为什么还是拉耳朵，你们要变方向？” 师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。 3、游戏—捉迷藏： “动物们在森林里玩捉迷藏游戏，让我们赶快把它们找出来！” 第 4 页共 6 页请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。（幼儿教育）第 5 页共 6 页幼儿教育资料幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览本文至此结束，感谢您的浏览! ! （资料仅供参考）（资料仅供参考）下载修改即可使用下载修改即可使用第第 6 6 页页共共 6 6 页页