学校对教师的评语鉴定

学校对教师的评语鉴定学校对教师的评语鉴定 学校对教师的评语鉴定（通用 3 篇） 学校对教师的评语鉴定 1 1、 XXX 老师踏实。 一贯认真服从领导安排， 尽职尽责地做好本职 工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的 晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢 业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预 科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美 好时光，她却把自己的孩子留在家里， 组织住校的学生一起学学学服 装美学 2、该老师专业知识扎实，具有小学xx 科循环教学的能力，业务 素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在 教学实践中，坚持让学生参与教学全过程， 让学生在学习交流中获取 知识，培养能力。所担任的 xx 班 xx 和 xx 班 xx 两科在统考中均获较 好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。 3、 该老师为人实在纯朴踏实。 不论是对待学习， 还是对待工作， 她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲 认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究， 精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成 果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的 负责人，她重视培养学生， 手把手地耐心指导每一个成员，用一期期 1 1 / 1414 丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。 作为学校的信息员，她 积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教 委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。 4、工作上，兢兢勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉 自律。 5、本学期中，该老师能积极参加学校组织的各项活动，教育教 学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓 有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作， 且本学期 中成绩突出，望下学期能做得更好。 6、XX 老师有有耐心，同事相处，温和开朗，和学生相处，耐心 细致，和家长相处，随和贴心。 7、xx 老师且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会 践行上级精神，还用心学习各种专业书刊， 不断提高自身的专业素养 及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法， 有条不紊地组织学生互助互学， 实施分类教学。面对学校的一次次接 待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显 聋校师生在面点专业的风采， 使得一批批来宾喜笑颜开。 面对副班主 任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的 日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 8、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习“三个代表”重 要思想， 关心国家大事， 拥护党中央的正确领导， 坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志; 2 2 / 1414 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。 9、 该同志热爱中国共产党， 热爱社会主义， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、 政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵 纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律， 时刻以一名共产党员的标准严格 要求自己;关心国家大事， 自觉维护集体利益， 尊重领导， 团结同志， 具有良好的道德品质和师德修养。 10、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽 心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重 担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学 校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领 会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育 教学质量和科研水平。 11、××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理 鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通 存在困难的职高聋生， 她总能静下心来， 一点一点地耐心和学生沟通， 引导他们积极正确地看待是非解决问题。 由于班里有外地的学生，她 总是要在严寒酷暑之中， 在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家 的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车， 然后忐忑不安地期盼 着学生报平安的短信……作为服装专业的教师， 她采取理论与实践相 结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革， 不仅在教学中突出 了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让 3 3 / 1414 学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。 12、在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习 情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方 式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂 四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教 学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研 活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志 了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充 分调动他们的学习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学 校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈 《爱的绿意》 获第二届“青春泸县“校园文化艺术节文艺汇演三等奖。 13、××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对 待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她 认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向 学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴 地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。 作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个 成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。 作为学 校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时 上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样， 4 4 / 1414 实在、扎实。 14、 ××老师热情、 有能力、 有耐心， 是和谐氛围的神奇调剂师。 和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细 致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。 工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积 极严肃， 自觉自律;业务学习中， 她主动投入， 学以致用;教学实践中， 她严谨有序， 不断反思总结， 不断提升;班主任工作中， 她循循善诱， 细无声地滋润着每一个学生的心田。 因此，××老师所带的班级活泼 中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。 学校对教师的评语鉴定 2 1、作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设， 开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学 风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生 家庭家访，全方位了解学生。 2、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工 作任务，