小学的师德师风自查报告精选4篇

小学的师德师风自查报告（精选小学的师德师风自查报告（精选 4 4 篇）篇） 小学的师德师风自查报告 时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工 作，有惊喜，也有不足，立即行动起来写一份自查报告吧。那么自查 报告的格式，你掌握了吗？下面是整理的小学的师德师风自查报告， 欢迎阅读与收藏。 小学的师德师风自查报告 1 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特 殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好 书，还要育好人， 各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强 师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、 活动中发 现的问题进行自我剖析： 一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生， 更多地关爱 “欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们 提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆 五喝六，有挖苦学生现象。 二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德。 我努力以崇高的职业道德， 良好的 教风， 严明的教纪从教， 平等的态度对待学生， 以人为本、 严格要求、 耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。 ”积极实施素质教育， 不断提高教育教学质量， 促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪 支配。 三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面 作为一名教师， 我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参 加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。 时时刻刻提醒自己要 严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处：有时对待学生的语言过激。 四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作， 谦虚谨慎， 尊重同事， 虚心向他们学习， 共同讨论，探索教学规律。 不足之处：关心集体还不够。 五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不 端， 都是由不廉洁而起”。 工作中， 我坚守高尚情操， 发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。 从不利用职责之便谋取私利， 向学生推 销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以 教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强。 六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面 今天的时代已经是知识经济的时代、 学习化的时代，科学技术日 新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求， 适应教育新形势的 需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学 行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教 学教育方法， 提高自己的教育、 积极更新教育观念， 提高自己的教育、 教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、 相互帮助、不耻下问。 不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。 今后努力的方向： 1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创 新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱 尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。 2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻， 精益求益。 3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方 法。 总之， 我将抓住这次师德师风教育活动的契机， 进一步提高认识， 从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关 爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学 生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。 小学的师德师风自查报告 2 一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名人 民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培 养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师 重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德 师风教育活动是改善教育发展环境， 转变教育系统工作作风的内在要 求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 教师是人类灵魂的工程 师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。 我们术科组老师在学校统一要求下， 认真学习国家的政策法令和 深圳市对教师要求细则。要求老师们做到遵纪守法，为人师表、以身 作则、谦虚谨慎，顾全大局，尊重同志，相互学习，相互帮助，工作 认真，关心学生，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良 风气影响。认真钻研教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探索教 育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。坚持 学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教;坚持教学和研究相 结合。 一、作为一位平凡的老师，我们该如何做呢? 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。 教学中能面向全体学 生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效 能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学 生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生 学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课 中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮 助他们树立学习的信心。 其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高 低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人 灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符 的话， 不做与教师形象不相称的事。 在家里， 要家庭和睦， 邻里友爱。 在小区，不参与各种活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利 于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不 为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师， 才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵， 使学生不仅学到 科学知识，而且懂得做人的道理。 第三，教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、 开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育 教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、 反思教学。 二、进过自查，发现如下不足之处： 1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自 然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾， 不能大刀阔斧地开展工 作。对学生的思想动态了解得还不够， 因此解决学生的思想上的问题 常常不能得心应手。 3、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用 自己的.电脑和教本进行教学。 4、课堂上对学生的要求不够严格， 出现一些班级课堂纪律松散，