少儿美术问题解答

少儿美术问题解答少儿美术问题解答 少儿美术问题解答少儿美术问题解答 美术中心的教学理念是什么美术中心的教学理念是什么? ? 答：在激励教学体系指导下，尊重、挖掘、保护孩子已有的绘画天赋，系答：在激励教学体系指导下，尊重、挖掘、保护孩子已有的绘画天赋，系 统教授美术技巧，重点培养孩子艺术修养，最终建立孩子美术创作的自信心。统教授美术技巧，重点培养孩子艺术修养，最终建立孩子美术创作的自信心。 为什么要让儿童学习美术为什么要让儿童学习美术? ? 答：对于这个问题，至今有许多家长仍然弄不明白。儿童美术教育，并不答：对于这个问题，至今有许多家长仍然弄不明白。儿童美术教育，并不 以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人 的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是 手段和方法。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造手段和方法。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造 力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操 和陶冶他们完美的人格。和陶冶他们完美的人格。 儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来， 可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、 兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握 儿童绘画这把钥匙。儿童绘画这把钥匙。 怎么欣赏孩子画面中的美怎么欣赏孩子画面中的美? ? 答：毕加索说：“我能用很短的时间就画的像一位大师，但我却要用一生答：毕加索说：“我能用很短的时间就画的像一位大师，但我却要用一生 去学习像孩子那样画画。”儿童绘画不同于成人绘画，即审美价值的最大特点去学习像孩子那样画画。”儿童绘画不同于成人绘画，即审美价值的最大特点 就是天真、自由、浪漫，极富稚趣。只有鼓励孩子回归自己的本性，自由自在就是天真、自由、浪漫，极富稚趣。只有鼓励孩子回归自己的本性，自由自在 的画画，画内心的感受和天性，才会显示出儿童画的美学特征。儿童画的美是的画画，画内心的感受和天性，才会显示出儿童画的美学特征。儿童画的美是 全方位多层次的，完整是一种美，残缺也是一种美全方位多层次的，完整是一种美，残缺也是一种美; ;成熟是一种美，幼稚也是一成熟是一种美，幼稚也是一 种美种美; ;规范是一种美，自由也是一种美。只有这样理解，家长以一种儿童的眼光规范是一种美，自由也是一种美。只有这样理解，家长以一种儿童的眼光 去欣赏儿童的绘画，便不难发现每一个儿童画画的可爱之处了。去欣赏儿童的绘画，便不难发现每一个儿童画画的可爱之处了。 为什么建议孩子在为什么建议孩子在 7 7 岁以后才学习素描等基础美术课程岁以后才学习素描等基础美术课程? ? 孩子在不同的年龄段的思维模式是有所不同的，孩子在不同的年龄段的思维模式是有所不同的，7 7 岁前的孩子完全是形象思岁前的孩子完全是形象思 维，充满想象力，在这个阶段我们主要培养其艺术想象能力，想象能力对孩子维，充满想象力，在这个阶段我们主要培养其艺术想象能力，想象能力对孩子 一生都是很重要的。这段时间让孩子广泛的尝试各种各样的绘画形式，不追求一生都是很重要的。这段时间让孩子广泛的尝试各种各样的绘画形式，不追求 写实，让孩子觉得绘画是非常轻松和有趣有事，从而坚定了孩子学习美术的兴写实，让孩子觉得绘画是非常轻松和有趣有事，从而坚定了孩子学习美术的兴 趣。所以趣。所以 7 7 岁以前我们训练的重点是孩子的艺术想象力和绘画兴趣。岁以前我们训练的重点是孩子的艺术想象力和绘画兴趣。 而在而在 7 7 岁以后，孩子开始有了一定的逻辑思维，身体机能也逐步成熟，控岁以后，孩子开始有了一定的逻辑思维，身体机能也逐步成熟，控 制手臂、眼睛的能力相对熟练。这时候，我们开始教严格的美术造型能力训练制手臂、眼睛的能力相对熟练。这时候，我们开始教严格的美术造型能力训练 课程，如：素描、色彩静物、人物速写等。这些课程是目前国内高等美术学院课程，如：素描、色彩静物、人物速写等。这些课程是目前国内高等美术学院 一、二年级普遍采用的课程，来源于俄国，我们称为“契斯恰柯夫教学体系”，一、二年级普遍采用的课程，来源于俄国，我们称为“契斯恰柯夫教学体系”， 是训练造型能力的和一种方法，就是教学生如何画的更像。素描、色彩静物这是训练造型能力的和一种方法，就是教学生如何画的更像。素描、色彩静物这 样的课程通常比较枯燥，要有一定逻辑思维和理解能力，同时也要有相当的控样的课程通常比较枯燥，要有一定逻辑思维和理解能力，同时也要有相当的控 制眼睛和控制手臂的能力。对于制眼睛和控制手臂的能力。对于 7 7 岁以下的孩子来说，难度太高，会让孩子觉岁以下的孩子来说，难度太高，会让孩子觉 得画画很难，进而怀疑自己的能力。更为重要的是在孩子最有想象力的阶段没得画画很难，进而怀疑自己的能力。更为重要的是在孩子最有想象力的阶段没 有巩固他有巩固他( (她她) )的想像能力，将会对孩子今后一生进行艺术创作有很不利的影响。的想像能力，将会对孩子今后一生进行艺术创作有很不利的影响。 毕竟“造型”仅仅是手段，想象力才是艺术真谛。毕竟“造型”仅仅是手段，想象力才是艺术真谛。 所以，我们不建议所以，我们不建议 7 7 岁以胶的孩子这习学院派基础美术课程。岁以胶的孩子这习学院派基础美术课程。 绘画对孩子来说绘画对孩子来说, ,本身就是一种游戏本身就是一种游戏. .绘画需要很强的想象力和创造性绘画需要很强的想象力和创造性, ,这这 也是为什么人们常说也是为什么人们常说: :绘画能够反映一个人的气质绘画能够反映一个人的气质, ,性格和爱好性格和爱好. .可是可是, ,许多家长许多家长 在让孩子学画的时候在让孩子学画的时候, ,只注重绘画技巧的运用只注重绘画技巧的运用, ,孩子的画中如果只有技巧而没有孩子的画中如果只有技巧而没有 童趣童趣, ,这样的画又有什么意义呢这样的画又有什么意义呢? ? 让孩子画出有个性的画让孩子画出有个性的画, ,您要注意下面几点您要注意下面几点: : ★尽量不要指点孩子作画★尽量不要指点孩子作画 不同个性的孩子会在绘画中使用不同的绘画语言不同个性的孩子会在绘画中使用不同的绘画语言. .一般来说一般来说, ,活泼外向的孩活泼外向的孩 子更喜欢用粗犷的笔触来作画子更喜欢用粗犷的笔触来作画, ,他们绘画速度快他们绘画速度快, ,画面连贯画面连贯, ,流畅流畅, ,有较强的表现有较强的表现 欲欲; ;而文静内向的孩子而文静内向的孩子, ,他们的画细腻他们的画细腻, ,严谨严谨, ,画面一般都比较精致画面一般都比较精致, ,紧凑紧凑, ,而且作而且作 画的时间相对较长画的时间相对