《“五项管理”规定》学习心得体会

精品文档---下载后可任意编辑 《“五项管理”规定》学习心得体会 学习内容：《“五项管理”规定》 学习时间：2024年10月11日 学习形式：集中 学习地点：会议室 主讲人：王永华 白山市江源区教育局文件 江源教发(2024) 65号 江源区教育局关于进一步加强中小学校 “五项管理”工作的通知 各镇中心校、区直各教育单位： 为仔细贯彻落实国家、省、市有关文件精神，进一步法律规范中小学校教育教学管理，引导中小学校树立科学教育质量观、人才培育观和科学的教育评价导向，促进中小学生健康成长。根据国家、省、市加强“五项管理”工作相关文件要求，结合我区实际，对中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等重点工作提出2.科学合理布置作业。各学校要切实提高作业设计质量，鼓舞各学校布置分层次、弹性、个性化作业，注重设计探究性、实践性作业，探究跨学科、综合性作业，作业难度水平不得超过课标要求，老师不得布置重复性和惩处性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。 3.加强作业完成指导。老师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，对布置的作业要全批全改，不得要求学生自批自改，要有针对性地及时进行作业反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。 4.健全作业管理机制。各学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构。要建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，把作业设计、批改和反馈情况纳入对老师专业素养和教学实绩的考核评价中去。 (二) 睡眠管理 5.严格规定上课时间。各学校不得强迫或变相强迫学生提早到校参加任何教育教学活动，不得随意延长在校学习时间，造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康进展。小学第一节课不得早于8:00，中学不得早于7：30。学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，午休时间原则上不少于小时。 6.合理安排就寝时间。各学校要普及科学睡眠知识，通过问卷调查等形式，了解学生睡眠情况，建立学生睡眠状况监测机制，指导家长科学动态调整学生作息，保障必要睡眠时间。小学生就寝时间不晚于21:20，每天睡眠时间不少于10个小时；初中生就寝时间不晚于22：00，每天睡眠不少于9个小时；高中阶段学生就寝时间不晚于23:00，每天睡眠不少于8个小时。 7.加强校外培训机构管理。区域内各校外培训机构线下培训时间不得晚于20：30分结束；线上不得晚于21时结束。校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习等任何形式布置作业。 (三)手机管理 8.做到建章立制。各学校要建立学生手机管理制度和手机带入校园申请制度，具体管理要求需根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 (江源教发(2024)20号)执行。 9.合理利用现代化技术手段。各学校要正确处理好教育信息化和“禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”之间的关系，在课堂教学中不能以电子白板代替传统黑板，在作业安排上不得用手机布置作业，不能以电子作业代替纸质作业，在阅读教学中不能以电子阅读代替纸质阅读。 学习内容：《“五项管理”规定》 学习时间：2024年11月15日 学习形式：集中 学习地点：会议室 主讲人：王永华 (四)读物管理 10.严把审核入口关。各学校不准接受任何部门和单位下发的除教育厅规定目录之外的教学用书和教辅用书推举目录和征订单，不准组织统一征订省教育厅规定目录外的教学用书和教辅材料；对进校园课外读物情况要全面把握，并进行有效监督检查。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训活动销售课外读物。各学校图书馆购买课外读物，要根据《中小学图书馆(室)规程》有关规定执行；受捐赠课外读物要明确来源，明确价值取向和适宜性把关要求，严格进行审核把关。对审核过程中发现问题的读物应及时予以有效处置，消除不良影响并及时上报教育局。 11.加强日常指导和监督检查。学校要向学生推举主题鲜亮、可读性强、启智增慧的课外读物，指导学生阅读健康有益的课外读物。要对比教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》对校园推举图书和图书馆现有存书进行检查和清理。校园课外读物推举目录要坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。对家长自主购买推举目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。 (五)体质管理 12.开齐开足开好体育课。根据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《国家学生体质健康标准》，结合《江源区初中毕业生体育考试实施方案》开齐体育课程、开足体育课时：小学一二年级每周不少于4课时；三到六年级每周不少于3课时；初中每周不少于3课时；高中每周不少于2课时。 13.加强体育健康引导。引导学生树立正确健康观，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。义务教育阶段体育课程要帮助学生掌握1至2项运动技能。高中阶段体育课程要进一步进展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格。 14.确保每日体育锻炼时间。健全体育活动制度，广泛开展普及性体育运动，积极组织学生开展各种体育竞赛活动。定期举办学生运动会或文化体育节，组建体育兴趣小组、社团，推动学生积极参加常规课余训练和体育竞赛。着力保障学生每天不少于30分钟的大课间体育活动时间和校内、校外各1个小时体育锻炼时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。 15.健全视力普查监测机制。普及爱眼护眼知识，开展视力保护活动，建立视力普查监测机制，在学期初及学期末对学生进行统一视力测试，分析对比数据，帮助学生保护视力。仔细组织学生完成每日上下午两次的眼保健操锻炼，学校要落实专人负责检查，确保眼保健操产生锻炼实效。保证学生课间活动时间，缓解眼部疲劳，指导学生通过远眺等方法有效放松眼睛。 16.完善体质健康监测。指导学生开展增强体质训练，建立学生体质健康测试制度，为学生建立学生体质健康档案。按时上报相关数据，关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，对于抽测不合格学生要及时与家长沟通并对学生进行跟踪指导和标准复核。 白山市江源区教育局 2024年5月13日