《七颗钻石》教学反思

精品文档---下载后可任意编辑 《七颗钻石》教学反思 《七颗钻石》教学反思 我读《七颗钻石》这篇文章的第一感觉是，这里能找到很多“大爱”，所以我个人认为这是一篇“爱的集中”文。所以，引领同学反复阅读，层层思考，悟出一点一波三折之美，感受趣的存在之后，应当把同学引到这种爱之中。《七颗钻石》是一篇童话故事，因此整节课下来，同学的参加面比较广，同学很感爱好，想象得也比较好。 比方，“让同学想象有一位仙人看到了小姑娘的患病，她会看到什么，又会怎么想，怎样做的？”这里同学比较有爱好，但是想的还不是很深化。〔比方还可以开放想象，小姑娘在找水的 过程中遇到了哪些困难，她又是怎么克服的〕 又如，在让同学转换角色时，同学就是小姑娘，我问：“你为什么这样匆忙忙忙的啊？”这时同学的思维打开了，他们完全投入在那种情景之中，急着为母亲去送水啊！ 再如，在解决第三个问题时，我问：“小狗会向小姑娘哭诉什么？”“小狗又会向小姑娘兴奋地说什么？”我用亲切的评价语引导同学说，同学特别情愿说，情愿把自己的想法告知别人。本课有很多地方可以引导同学开放想象，因此，课后我还让同学对自己宠爱的环节再进行制造，这样的小练笔同学乐在其中。 爱是人人都能够做到的，爱是有回报的，只要人人献出一点，这个爱就会像钻石一样出如今你的面前。并且会变成秀丽的星星，让世人观赏、享受。不要以为三班级孩子小，三班级的孩子也会制造格外迹来的，确定要信任这些孩子。 第 1 页