液压元件试验指导书

专业基础实验三专业基础实验三 流流体体力力学学与与液液压压传传动动实实验验指指导书导书 年年级级__________________________ 班班级级__________________________ 姓姓名名__________________________ 学学号号__________________________ 实验小组号实验小组号__________________________ 实实 验验 日日 期期 __________________________ 同同 济济 大大 学学 机机 械械 工工 程程 学学 院院 机械工程综合实验中心机械工程综合实验中心 2014 . 92014 . 9 目目录录 前言 --------------------------------------------------------------------------------------------------1 注意事项 --------------------------------------------------------- --------------------------------2 一、装拆实验一、装拆实验 实验一：CB—B 齿轮泵的装拆实验 --------------------------------------------------------3 实验二：CB—H 齿轮泵的装拆实习--------------------------------------------------------- --4 实验三：DTB 型叶片泵的装拆实习------------------------------------------------------------5 实验四：CY14—1 型向轴柱塞泵的装拆实习----------------------------------------------6 实验五：中压，高压先导式溢流阀的装拆实习------------------------------------------7 二、液压元件性能实验二、液压元件性能实验 实验六：液压泵性能实验-------------------------------------------------------------------------8 试验七：溢流阀静态性能实验---------------------------------------------------------15 实验八：节流调速特性实验---------------------------------------------------------------------22 1 前前言言 液压传动实验是学习液压传动课程的一个重要组成环节， 可以帮助同学加深 理解液压传动的基本概念，巩固课堂上所学的理论知识，学到一些基本的试验方 法。培养同学使用、 分析和解决工程实际问题的能力。为了提高实验教学效果和 实验效率，根据液压传动实验要求，同学们必须做到如下几点： 1． 实验前应在熟悉和掌握课堂内容基础上，认真阅读实验指导书，了解所 做实验的目的、内容、步骤和实验报告要求。 2． 实验时要严肃认真，抓紧时间，对实验中出现的各种现象要认真观察、 分析，可在实验报告中加以分析说明。 3． 实验中要遵守纪律，不是本次实验内容的设备、仪器、按钮等，不得随 便操作，实验后应使设备处于正常关闭状态，切断电源，做好必要的维护保养工 作。 4． 实验结束后，应整理恢复实验装置，填好实验数据，经指导教师同意后 方可离开实验室。实验数据处理和作图要独立完成，并书面回答思考题。 实验报 告按时交教师批阅。 本实验指导书作为《专业基础实验二》 ---液压传动实验课程的实验指导用 书。也可作为《流体力学与液压传动》课程的实验指导用书。作为液压传动实验 课程，须单独进行成绩考核。 该实验指导书由牟吉平、严继东二同志编写，主要得到了温州巨林教具仪器 厂的大力支持，在此表示万分的感谢。本指导书如有错误之处，欢迎批评指正。 2 注意事项注意事项 ⒈因实验元器件结构和用材的特殊性，在实验的过程中务必注意稳拿轻 放防止碰撞；对实验的回路确认安装稳妥无误后才能开机实验。 ⒉做实验之前必须熟悉元器件的工作原理，掌握快速组合的方法，绝对 禁止强行拆卸，不能强行旋、扭各种元件的手柄，以免造成人为损坏。 ⒊ 实验中的行程开关为感应式， 开关头部距离感应金属约 4mm 之内即可感 应信号。 ⒋ 严禁带负载启动（要将溢流阀旋松） ，以免造成安全事故。 ⒌ 学生做实验时，系统压力不得超过规定压力 7.5MPa。 ⒍ 学生做实验之前一定要了解本实验系统的操作规程，在实验老师的指导 下进行，切勿盲目进行实验。 ⒎ 学生实验过程中，发现回路中任何一处有问题时，应立即切断泵站电源， 并向指导老师汇报情况，只有当回路释压后才能重新进行实验。 ⒏ 实验完毕后， 要清理好元器件， 注意搞好元器件的保养和实验台的清洁。 3 一、装拆实验一、装拆实验 实验一实验一 CB CB——B B 齿轮泵的装拆实习齿轮泵的装拆实习 实验日期 同组人员 一、型号及主要参数：一、型号及主要参数： CB—B齿轮泵，额定压力PH=2.5MPa,额定流量QH=25 l/min,额定转速 n H =1450 r·p·m。 二、装拆要点：二、装拆要点： １．了解ＣＢ—Ｂ低压齿轮泵的工作原理； ２．了解消除团油的方法； ３．体会限制齿轮泵压力提高的主要因素。 成绩指导教师签名 三、思考题：三、思考题： １．根据外形及内部结构，如何确定齿轮泵的转向和进出油口（附图说明）？ ２．齿轮泵可变密封容积由哪几个零件组成，描述油液从吸油缸至压油腔的路径。 ３．齿轮泵有几条内泄漏渠道， 油液泄向何处？哪个部位泄漏量最大？为减少内泄漏， 在结构 上可采取哪些措施？ ４．齿轮泵壳体二端面上的环槽起什么作用？ ５．ＣＢ—Ｂ泵的径向力是怎样产生的？常采用什么措施来减小齿轮轴承上承受的径向力？ ６．齿轮泵为什么产生困油现象？困油现象又何危害？如何消除困油现象？ ７．齿轮泵出现外泄漏常发生在什么部位，其主要原因是什么？ 实验二实验二ＣＢ—Ｈ齿轮泵的装拆实验ＣＢ—Ｈ齿轮泵的装拆实验 实验日期 同组人员 一、一、型号及主要参数：型号及主要参数： CB—H8OC—FL，额定压力PH=14MPa,额定流量QH=76～80 l/min,额定转速 成绩指导教师签名 n H =1800 r·p·m。 二、二、装拆要点：装拆要点： 1． 了解 CB—H 齿轮泵端面补偿的工作原理； 2． 了解 CB—H 齿轮泵减小径向力的方法。 三、三、思考题：思考题： 1． 提高齿轮泵的压力，关键问题在哪里？ 2． 该泵与 CB—B 泵相比，高压区和低压区的压力分布情况有何区别？ 3． 为提高泵的寿命，该泵是如何改善轴承所受的径向力情况的？ 4． 该泵内的卸压片有什么作用？ 5． CB—H 泵采用什么办法解决困油问题？采用的结构有何特点？ 6． 为提高工作压力，该泵与CB 齿轮泵比较，在哪些方面作了改变？ 5 实验三实验三 YB YB 型