天津2020年春秋版小升初语文期末试卷II卷

天津市天津市 20202020 年（春秋版）小升初语文期末试卷（年（春秋版）小升初语文期末试卷（IIII）卷）卷姓名姓名:________:________班级班级:________:________成绩成绩:________:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、一、积累运用积累运用 ( (共共 1212 题；共题；共 3232 分分) ) 1. （2 分）下面划线字读音无误的一组是（） A . 拼凑（zòu）咽喉（yān）血型（xuè）蔬菜（shū） B . 蕴含（yùn）寂寞（jì）嫉妒（jí）估摸（gǔ） C . 教诲（huì）油漆（qī）模样（mú）假若（ruò） D . 濒临（bīn）侍从（sì）衣裳（shɑng）杀菌（jūn） 2. （2 分） (2018·浙江模拟) 下列句子中描述有错误的一项是（） A . “浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。” B . “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。 C . “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了拟人的修辞手法。 D . “鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7 画。 3. （2 分）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（） A . 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 B . 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 C . 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。第 1 页共 9 页 D . 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 4. （2 分）下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来。（）。 A . 参观经验 B . 聪明的大脑 C . 动作敏捷 D . 用力地打开 5. （5 分）解释下列字的意思。 ①逢②宿③贫④吠 6. （2 分）下列对课文内容的说明不恰当的一项是（） A . 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。 B . 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。 C . 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。 D . 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。 7. （2 分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（） A . 诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》） B . 鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》） C . 格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》） D . 猪八戒——大战二郎神（《西游记》） 8. （5 分）解释下列词语第 2 页共 9 页 ①轻柔 ②色彩斑斓 9. （2 分） (2019·盐城) “重读好书，如逢故知”与“__________”这句话讲的道理相近。（） A . 欲知天下事，须读古今书 B . 学而时习之，不亦说乎 C . 欲知山中事，须问打柴人 D . 读书全在自用心，老师不过引路人 10. （2 分）将下列句子改为陈述句。 ①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？ ②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗 11. （2 分）对诗句解说错误的一项是（） A . “迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。 B . 由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。 C . “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。 12. （4 分）说说你对下例句子的理解。（1）夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！（2）这一连串实验结果是多么令人费解啊！二、二、阅读理解阅读理解 ( (共共 3 3 题；共题；共 2020 分分) ) 13. （9 分）阅读短文，完成练习第 3 页共 9 页勇敢的卫士少先队员种的小树苗，已经长成大树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！” 有一天，狂风呼叫着跑过来，要冲过田野，去毁坏庄稼。防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。狂风发怒了，凶狠地说：“快闪开！要不我就把你们连根拔掉！”说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风的一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树就像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。敌人的阴谋全部失败了。你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！” （1）本文是一篇童话故事，用的是________的修辞手法，“勇敢的卫士”是指：________，因为它们战胜了 ________，保护了________。（2）从这个童话故事的内容看，树木有哪些作用？请用一句话概述。（3）树木的作用还有许多，如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子，也来编上一小段童话吗？试一试吧，相信你一定编得很生动！ 14. （7 分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你第 4 页共 9 页再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地