少儿绘画课教案

少少儿儿绘绘画画课课教教案案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI- 一、一、教学课题教学课题：第一课第一课花瓶（水彩画）花瓶（水彩画）二、教学目标二、教学目标：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。三、教学方法三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。四、教学重点四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。五、教学难点五、教学难点：正确选色、调色和上色。六、教学器材六、教学器材：打字纸 20 张；铅笔 20 支；橡皮 20 块；12 色水彩画颜料 5 盒；画笔 20 支；水彩花瓶画作 1 幅；直尺 1 把；彩色卡 1 套。七、教学过程七、教学过程： 1 1 导入课题导入课题师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗生：会！师：很好！你们都是好宝宝！生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢生：放在有水的花瓶里。师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗生：好！ 2 2 认识花瓶形体结构认识花瓶形体结构师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。师：同学们观察得很仔细，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗哪一部分最细生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。师：哪一部分最长哪一部分最短生：瓶身最长，瓶底最短。师：大家再认真看看，这个花瓶在形状上还有什么特点我们把它左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，一定要把这种美表现出来。 3 3 水彩画的特点水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透明颜色薄而透明，很像是我国古代传统的水墨画。 4.4.画水彩画的方法与步骤画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢下面我们介绍一种易学的方法：第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。 5.5.教师示范表演第一步（铅笔画花瓶），学生观摩教师示范表演第一步（铅笔画花瓶），学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对称性质。 6.6.学生做第一步实训，教师巡视指导（学生做第一步实训，教师巡视指导（1010 分钟）分钟） 7.7.教师讲解色彩相关知识教师讲解色彩相关知识师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称（出示颜色挂图）生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白…… 师：其中你最喜欢哪几种颜色生：…… 师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。绘画时，我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用，创造性地去发挥。 8.8.教师示范表演第二步，学生观摩教师示范表演第二步，学生观摩师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来，它显得简朴典雅。要特别注意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可根据自己的喜爱选出一种较深颜色，把花瓶的外形轮廓画出来，完成第二步。 9.9.学生实训，教师巡视指导学生实训，教师巡视指导 10.10.教师示范表演第三步，学生观摩教师示范表演第三步，学生观摩师：怎样给花瓶用湿画法湿画法上色呢如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调均匀，然后在画面上需要上色的地方，果断用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。注意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要注意计划性，先画大面积的色彩，或从主要部分开始。少用白色或黑色，换色彩画时要把毛笔洗干净，保持色彩纯度，避免画面出现脏乱现象。下面，大家按照我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。开始！ 11.11.学生上色，教师巡视学生上色，教师巡视 12.12.评比、总结和表彰评比、总结和表彰 13.13.课后小结课后小结师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今天刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，慢慢就会越画越好。第二课第二课水果蔬菜水果蔬菜教材思路教材思路：本课是我们的第二课时，旨在放松孩子们的心情，让孩子感受艺术的魅力。因而我决定以简笔画入门，从孩子最熟悉的水果蔬菜入手，让孩子大胆想，大胆画，用笔最直观地画出他们心中的水果蔬菜，在此基础上进行深层次的教学。一、教学目标一、教学目标：通过对水果蔬菜的认识，尝试用画笔来描绘，锻炼孩子的概括能力。学会用点、线、面等绘画要素来表现一些水果与蔬菜。二、教学重难点教学重难点：教学重点：通过对简单点、线、面的掌握，自由的表述和绘制出水果蔬菜。教学难点：学会将点、线、面组合，拥有较好的概括能力。三、教学准备教学准备：学生准备：铅笔、水彩笔、纸张。老师准备：各种水果蔬菜的图片，绘画工具，绘画书等。四、教学过程：教学过程： 1、提问孩子知道哪些是水果蔬菜。 2、让孩子根据自身了解，大胆的画出心目中的水果或蔬菜（借此了解孩子的绘画基础和能力） 3、展示一些蔬菜水果的图片，老师运用简单的点线面绘制。 4、展示给孩子一些简单水果，他们自己进行概括绘画。（比如苹果，葡萄等） 5、老师教授一类较难水果的绘制方法，比如石榴，等五、小结与评价小结与评价 1 1、、互相观摩，邀请一些朋友来看自己的画，把自己的快乐传递给大家。 2、回家后，将今天所学的图画根据自己的喜好尝试着上色。第三课第三课美丽的花美丽的花教学目的： 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画教学准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片教学重难：知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画教学过程：一、花儿朵朵开 1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。二、各种各样的花 1、老师介绍范例，并讲解。 2、老师示范绘画。 ·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方（花蕊） ·老师示范绘画，从花蕊开始添画。 ·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。 3、幼儿作画老师巡回指导。 4、交流各种样子难点画。第四课第四课捏橡皮泥动物捏橡皮泥动物教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教