少年宫辅导教师培训计划

. 少年宫辅导教师培 训计划 篇一：少年宫辅导员培训案 贾家营镇明德小学乡村少年宫辅 导员培训案 一、指导思想： 根据基础教育实施以培养创新精 神和实践能力为核心的素质教育的要 求，以加强特色教师职业道德和新课程 理念建设为核心，以提高特色教师新课 程改革的实践与创新能力为重点，以科 研为先导，立足于促进特色教师的发展， 坚持“以人为本”的原则，坚持“坚实、 . . 纯朴、奉献、致远”的精神”，使培训 对象在思想政治与职业道德、专业知识 与学术水平、教育教学能力与教育科研 能力，尤其是专业特长等面的素质得到 显著提高。 二、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与 职业道德、专业知识与学术水平、教育 教学能力与教育科研能力等面有较大幅 度的提高，尤其是该教师负责的这门学 科,培养他们的创新精神和实践能力，提 高他们实施素质教育的能力和水平。 三、培训法： 通过集体培训和个体自学相结合 的形式进行。集体培训一面由学校组织 . . 选派优秀特色教师参加上级部门组织的 各项活动，尤其是各项业务能力比赛活 动，以比赛促发展，以比赛促进教师专 业特长能力的提升。 另一面，学校安排相应时间与容， 为教师创造各种学习时间和机会，尤其 是在课务等面保证教师有充足的时间进 行专业发展。 第三面，要求各位教师利用空余 时间抓紧进行专业自学，确保个体的专 业真正特长。 四、培训对象及培训容： 1、 全体教师： 整体性培训， 以“中 央文明办精神”为指导，对“贾家营镇 明德小学乡村少年宫校本课程”进行学 . . 习，同时通过对新课程理念的学习，促 进全体教师专业素养的提升。 2、 专业教师： 专业性培训， 以“中 央文明办精神”为指导，对各特色教师 进行专题培训。 “校本课程””开发与实践老 师：重在培养课程开发能力、培养活动 案设计能力、培养组织学生探究学习能 力、培养活动反思与活动创新设计能力， 以及对活动过程进行及时整理的能力。 3、“小导游团”指导老师：重在 培养社团活动组织、开展能力，以及对 活动过程中学生素质与能力提升的指导 能力。 具体培训对象：贾家营镇明德小 . . 学乡村少年宫辅导员 体育辅导员：祁建 博 音乐舞蹈辅导员：谊 美术、书法辅导员：程艳丽、有 云、志霞、凤丽 读书辅导员：利娟 校外辅导员：利用当地的社会教 育资源，聘请当地的民间艺人、退休教 师、先进人物等来做辅导员。 关于师资培训，我们会积极配合 上级主管部门的安排，支持教师“走出 去”或“请进来”的办法提高教师专业 水平和教学水平。如外出短 期培训或进修，聘请专家来访或 专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、 音乐家协会、美术家协会等组织培训班， 来规我们的指教行为，提高辅导员教师 . . 的技能和教学水平。我们还会充分利用 社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、 退休教师等来做辅导员，充实“乡村少 年宫”的师资力量。同时，每年寒暑假 期间，也可以利用大学生返乡的机会， 吸收当地有一技之长的大学生参与“乡 村少年宫”活动。 乡村少年宫辅导员培训案 贾家营镇明德小学 篇二：乡村少年宫辅导员培训计 划 凤翔县中小学生综合实践基地 2013-2014 学年度 乡村少年宫辅导员培训计划 一、指导思想 . . 以马克思列宁主义、思想、理论 和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，建立和完善辅导员培训体 系，加大辅导员培训力度，提高辅导员 的思想政治素质和业务素质，努力造就 一支政治强、业务精、纪律、作风正的 辅导员队伍。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业 特点。紧密联系新的形势和任务，联系 辅导员的思想和工作实际，把学习理论 同解决问题、总结经验、推进工作结合 起来，学以致用。 2． 注重区分层次， 力求科学施教。 着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持 日常培训和专题培训相结合，中长期学 . . 习与短期培训相结合，学历教育与在职 培训相结合，逐步建立分层次、分类别、 多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3． 注重系统规划， 保证培训质量。 加强对培训需求的调研，优化培训容。 制定切实可行的教育培训实施计划，精 编注重实效的培训教材。以院党校为培 训和研修基地，努力提高师资水平，格 考核和管理，提高培训质量。 4． 注重研究借鉴， 创新培训机制。 遵循教育培训规律，按照理论创新、体 制创新、法创新的要求，积极借鉴国外 优秀的教育研究成果，不断丰富和创新 辅导员教育培训的容与模式，努力体现 时代性、规律性、创造性和实效性。 . . 三、培训目标 以辅导员骨干示培训为龙头，与 学习考察、进修、研究、研讨交流等多 种形式相结合，构建分层次、多形式的 培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制 度，使辅导员队伍整体素质有明显提高， 初步建成一支高素质的辅导员队伍。 四、乡村少年宫培辅导员培训计划 培训地点：实践基地多媒体教室， 具体时间详见基地通知。 篇三：乡村学校少年宫辅导员培 训案 市区护安镇乡村学校少年宫 辅导员培训案 为进一步加强乡村学校少年宫辅 . . 导员的政治思想和业务技能培训，提高 项目活动辅导能力和水平，制定该培训 案。 一、指导思想 以马克思列宁主义、思想、理论 和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，建立和完善辅导员培训体 系，加大辅导员培训力度，提高辅导员 的思想政治素质和业务素质，努力造就 一支政治强、业务精、纪律、作风正的 辅导员队伍。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业 特点。紧密联系新的形势和任务，联系 辅导员的思想和工作实际，把学习理论 . . 同解决问题、总结经验、推进工作结合 起来，学以致用。 2． 注重区分层次， 力求科学施教。 着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持 日常培训和专题培训相结合，中长期学 习与短期培训相结合，学历教育与在职 培训相结合，逐步建立分层次、分类别、 多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3． 注重系统规划， 保证培训质量。 加强对培训需求的调研，优化培训容， 制定切实可行的培训实施计划，注重实 效精选培训教材，努力提高师资水平， 格考核和管理，提高培训质 量。 4． 注重研究借鉴， 创新培训机制。 . . 遵循教育培训规律，不断丰富和创新辅 导员教育培训的容与模式，按照理论创 新、体制创新、法创新的要求，努力体 现时代性、规律性、创造性和实效性。 通过走出去、请进来等式积极学习借鉴 优秀的教育研究成果， 三、培训目标 以辅导员骨干示培训为龙头，与 学习考察、进修、研究、研讨交流等多 种形式相结合，构建分层次、多形式的 培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制 度，使辅导员队伍整体素质有明显提高， 初步建成一支高素质的辅导员队伍。 四、培训计划安排表 见附件 二〇年三月十日 . . 市区护安镇乡村学校少年宫 辅导员培训安排表 . . 庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。 人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。 我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔