小学英语科组工作计划

小学英语科组工作计划小学英语科组工作计划 小学英语科组工作计划小学英语科组工作计划 1 1 本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依 据， 按照新课标的教学要求， 结合我校英语教学实际工作为前提， 继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效 性为重点，实施素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一”的 办学理念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教 学“活力课”为重点，以“活力课”研究为基础，努力探讨英语 科组教学模式为本学期工作重点，以全面提高教学质量，全面提 高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切 实提高教科研工作水平。并根据教材和年级的特点，有目的、有 针对性地制定计划，扎实地开展和完成各项工作，为进一步提高 我校的英语教学质量而努力。 一、本学期目标：一、本学期目标： 加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快熟 练使用新教材，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、 务实、创新、团结”的英语教师队伍，以“活力课”研究为基础， 继续上学期的研究，努力研究出适用英语科组的教学模式，以全 面提高英语教学质量，继续以课程改革为中心，认真学习课改理 论， 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念， 为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、核心工作 1、本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下， 继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究， 基于活力课堂模式 的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用的 教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上 会深入研究，继续学习有关教学建模的__，探讨任务学习+探究 学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提出 的“学、研、分享”等模式的可行性。 2、提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优 生成绩的同时，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩， 也确保其它年级成绩稳步前进。 3、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习 新教材（三年级开始使用新教材）教法，努力实现英语的活力课 堂。 4、做好小课题的研究，加快覃老师小课题结题工作及谢群 笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年 级下册 Module5 Food and Drinks 为例的小课题的研究，继续 通过教研和学习，深入研究，确定研究方法。 5、在认真做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课 外辅导，也积极引导学生参加校内外的比赛。 6、积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活 力课堂，要做到每次公开课前先自行定案（就是先进行集体备 课），然后集中研究、讨论后再次定案，最后上课，课后要互相 评课，每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后 把发言稿发到天河部落上进行交流。 小学英语科组工作计划小学英语科组工作计划 2 2 一、指导思想：一、指导思想： 本学期的教研组工作应以《__版义务教育英语新课程标准》 为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校 工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神， 努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入， 为学校的进一步发展壮大增添新的活力。 二、工作目标：二、工作目标： 1. 深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习 领会《__版义务教育英语课程标准》及其解读与实施建议，努力 抓好备课，上课，辅导，检测等常规。 2. 严格规范教案，作业要求。按照课堂教学模式制定教案， 教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化学生的 英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。 3.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中 教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 4.认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，及 时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。 三、具体措施： 1．严抓教学常规，要求每位教师认真按照教研员博客中的 要求操作，包括课堂常规，备课。密切关注三年级学生学习习惯 养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提高学生的 英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。 2．加强集体备课，全体教师每月一次集体备课。每个单元 都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语 法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计 教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。 3．本学期组织四次教研活动，全体英语教师共同研讨，如 何提高课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。 4.鼓励英语教师和想听评课， 和想学习其他英语教师的教学 方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以 外还要进一步学习 《英语课程标准》 ， 多看一些优秀的教学案例， 通过教学研究， 理论学习， 提高英语教师的业务素质和业务水平。 5．真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能 力。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分达到 90 分以上， 四年级平均分达到 85 上，五六年级平均分达到 80 分以上。 小学英语科组工作计划小学英语科组工作计划 3 3 一、指导思想一、指导思想 本学期，学校英语科组将以落实“富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义 核心价值观为宏观目标，以东莞市小学英语教研室、长安镇教育 卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向， 结合本校结合创建 “__文化”教育教学品牌特色目标，以“慧教研”、“慧课堂” 理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，充分调动教师参与教 科研的积极性，促进英语教育教学质量再提升，努力实现“创英 语教育教学特色，扬__文化品牌精神”工作目标。 二、主要重点工作：二、主要重点工作： （一）加强队伍建设，搭建平台，促专业成长（一）加强队伍建设，搭建平台，促专业成长 1、 教师要加强师德师风建设，提高老师们做事的积极性， 努力做好本职工作， 以积极的工作态度践行社会主义核心价值 观。 教师要继续学习 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （20__ －20__年）》、《义务教育学校管理票准（试行）》、《英语课 程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当 前的课程改革研究。避免陷入安于现状的境界，必须要不断加强 业务学习，不断钻研课堂教学，提高自身知识和能力水平。 2、发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量创造各 类条件，提供机会给教师外出参加学习培训。派遣教师参加培训 学习原则：自愿性、公平性、针对性、系统性。通过以点带面的 方式带动科组队伍水平的提升。 3、 做好骨干教师的示范作用。除做好汇报教学工作外，还 要充分发挥骨干教师指导、引领作用，让他们上研讨课、做微型 讲座等。 4、 开展新老教师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬老师负 责带新教师宋苑灵老师，刘春梅老师带余咏嘉老师，在教学业务 方面相互交流，结对帮扶。 （二）加强教学常规工作管理 1、 教学常规既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导 教师努力学习新课程新理念， 自觉转化为具体教学行为的重要措 施。本学期重点做好五项工作：一是要重视备课。教师在课前要 了解