008网络时代下的书法教育

摘要：摘要：随着高科技和信息化的快速发展， 现在的青少年接触越来的电子产品并善 于使用各用电子聊天方式例如微信、QQ、Facebook 等等，传统的书写方式处于 尴尬境地， 在物质文明已经不是主要发展矛盾的现阶段，文化建设是国家一直关 注的重点事项。作为拥有 5000 年文化的中华民族，书法具有极其重要的地位， 笔者从教育工作着的角度出发， 分析网络时代下的书法教育现状并针对性的提出 建议， 希望能从学校教育的角度出发培养学生的书法积极性，同时使更多家长注 重书法教育，提高青少年的书法水平。 关键词：关键词：网络时代书法教育现状 1 Abstract:With the rapid development of high-tech and ination technology, electronic products are the youth access to and use of the electronic chat mode such as WeChat, QQ, Facebook and so on, the traditional way of writing in an awkward position, in the material civilization at this stage is not the main contradiction of the development of the cultural construction is the key issues have been the focus of the country. As a 5000 year culture of the Chinese nation, Chinese calligraphy has a very important position, the author from the perspective of education work, analysis of the current situation of calligraphy education in the network era and put forward the proposal, hoping to cultivate students enthusiasm of calligraphy from the perspective of school education, at the same time so that more parents focus on calligraphy education, improve youth calligraphy. Key words: the current situation of Calligraphy Education 2 目录目录 1 1绪论绪论 4 1.1 1.2 2 2 研究背景.4 研究意义.4 网络时代下的书法教育现状网络时代下的书法教育现状.4 2.1 社会对书法艺术的重要意义认识严重不足4 2.2 书法课受到不同程度的冷落4 2.3 “键盘侠”成为一种趋势 .5 2.4数字化时代对传统的中国书法造成巨大冲击5 3 3网络时代下书法教育的若干建议网络时代下书法教育的若干建议.5 3.1 3.2 3.3 提高家长和社会对写字教育的认识.5 转变教育观念，创新教育方式.6 将信息化运用于书法教育.6 4 4 结论结论 6 参考文献参考文献 7 致谢致谢 8 3 网络时代下的书法教育网络时代下的书法教育 1 1绪论绪论 1.1 研究背景 随着高科技和信息化的快速发展，现在的青少年接触越来的电子产品，例如 笔记本、IPAD、手机等等，在越来越依赖电子产品的网络时代，传统的书写方式 面临着严峻的挑战，汉字书写水平正在群体性弱化，传统书法而临传承的危机。 作为拥有 5000 年文化的中华民族，书法具有极其重要的地位，在网络时代中国 的书法教育发展境况究竟如何以及需要如何进行改善，业内少有人关注。本文从 教育工作者角度出发，对此现状进行浅析。 1.2 研究意义 书法是中国传统艺术之一， 是中国传统文化艺术的优秀代表。 进入网络时代， 书法艺术教育需要研究新的教育模式，创新书法教育，提高学生的综合素养，这 对继承和弘扬我国书法传统文化有着深刻的现实意义。 2 2网络时代下的书法教育现状网络时代下的书法教育现状 2.1 家长、社会对书法教育不予重视 历经两千多年的科举考试，现阶段转变了新的形式，现在的小学生、中学生 依然面对着严重的升学压力。家长以及社会普遍对写字教育缺乏足够的认识。多 数家长认为花钱买考试用书、让孩子补习英语、数学等科目，可以提高孩子的学 习成绩， 看一些课外书或学习电脑、 钢琴等， 可以增加知识、 培养孩子一技之长； 而对写字多不以为然，认为都信息时代了，写字既不能提高学习成绩，又没有多 少实用价值。 2.2 书法课受到不同程度的冷落 国家引发了相关的文件适时的对中小学生提出书写乃至书法艺术的具体的 学习要求， 无疑体现了对书法教育的重要性的正确认识， 对时代潮流的准确把握。 但在“应试教育”这一严重弊病影响下，不少学校很不重视写字教育，例如中学 阶段忙于应付升学考试， 学校只讲升学率， 书法教育几乎没有。 在一些职业院校， 学校为适应社会市场的变化而在重新审视办学思路，调整教学策略，往往注重专 业课程的设置而忽视了文化基础课，书法课受到不同程度的冷落。学校在排教学 4 课表时， 更多注重的是专业课的学习， 考虑写字教学(特别是毛笔字)的微乎其微。 2.3 “键盘侠”成为一种趋势 随着网络科技的发展，人与人之间广泛使用手机、邮件、 QQ、微信等聊天 工具， 改变了人类依靠纸质媒介进行文字信息交流的传统方式，一个打字熟练的 人，快速如飞的在键盘上敲上儿分钟，就可以出现又工整又漂亮的字体。科技给 人们的生活带来了许多的便利，但这也让包括青少年在内的不少人患上了“键盘 依赖症” 。有些人汉字书写水平本来就缺乏训练，现在有了电脑又很少动笔，受 之影响，写出来的字越来越不像样子，有些人甚至提笔忘字。在这种高速运转的 生活节奏里，很少有人再拿出时间和精力坐下来亲近纸笔了。 2.4 数字化时代对传统的中国书法造成巨大冲击 以电脑为媒介的网络以一种令人惊叹的规模和速度发展着， 在深刻影响人类 生存方式的同时，网络对传统的教育，特别是学校教育必然产生巨大的影响，书 法教育也不例外。电脑的广泛使用已经影响到人们固有的书写态度和书写行为， 在客观上造成了书写技能的弱化，对写字教育形成了巨大的冲击。电脑打字使汉 字成为千篇一律、整齐划一的符号，失去了“以手写心”的韵致，抹杀了学生个 性发展的空间。一个不可回避的事实是:当代的书法艺术正在迅速地失去青少年 群体，正在失去未来和希望，书法基础教育不得不而对“学校无奈、社会无序、 学生无视”的尴尬，陷入了前所未有的窘境。一些书法界人士甚至对书法的前途 表不了极大的担忧:电脑是否会终结书法艺术的生命? 3 3网络时代下书法教育的若干建议网络时代下书法教育的若干建议 3.1 提高家长和社会对写字教育的认识 全