高考语文总复习练习专题训练四语言仿写

训练四训练四语言仿写语言仿写 练前提醒 仿写题要走好“三步骤”： 1．看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞手法、仿句内容等有明确限定，只 有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。 2．审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就需要我们仔细分析 例句，这一步是答题的关键。不同例句的隐性要求不同，我们一般可从“形”“神”两 方面去考虑。从“形”方面：一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还 是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语 的结构，是复句要注意分句间的关系(特别是关联词语)；三要考虑修辞手法的运用。从 “神”方面：一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性；二 要考虑句子的感情基调，用词的褒贬色彩等。 3．定解法，明确解题思路。一要“想得开”，即抓住例句中的关键性词语，充分展开 联想和想象。二要“仿得妙”，要组织好语言，句子的语法要正确，语言表达要合乎情 理，并力求有文采，具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅”。 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。 材料： 引领稳定传承 月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需 精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行 答： 答案(示例)量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。 精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。 不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。(每句 2 分) 解析首先， 分析所给的材料可发现， 所给材料按照“中国科技”“中国经济”“中国精神” 分为三大类，“可燃冰”“月球车”“量子通信”“蛟龙下水”属于“中国科技”，“调结 构”“扩内需”“精准扶贫”“服务三农”属于“中国经济”，“斩荆棘”“拓道路”“不 忘初心”“砥砺前行”属于“中国精神”。而“中国科技”对应“引领”，“中国经济”对 应“稳定”，“中国精神”对应“传承”。然后仿照示例的句式特点组合成句即可。 2．仿照画横线的句子，从下列作品中选择三个人物，另外续写三句话，构成一组排比句。要 求符合名著内容，符合语境，句式基本一致，每部作品只能选择一个人物。(6 分) 《红楼梦》 《三国演义》 《边城》 《老人与海》 《哈姆莱特》 《装在套子里的人》 在古今中外的经典文学作品中，文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。他们或可 笑，或可爱；或可鄙，或可悲；或可叹，或可怜；或可惜，或可敬。正如堂吉诃德，不合时 宜的冒险让人觉得可笑，而不畏艰难的勇气又让人觉得可爱；； ；。 答案(示例)正如别里科夫，辖制全城的行为让人觉得可鄙，而僵化刻板的人生又让人觉得 可悲正如翠翠，造化弄人的经历让人觉得可叹，而孤独等待的结局又让人觉得可怜正如 诸葛亮，出师未捷的悲壮让人觉得可惜，而鞠躬尽瘁的精神又让人觉得可敬(每句 2 分) 解析本题要求从给出的文学作品中选择三个人物仿写， 这就限定了仿写的内容。 分析例句， 句式为“正如……，……让人觉得……，而……又让人觉得……”，注意“而”前后内容要 形成递进或转折关系，且“让人觉得……”的内容要对应材料前文的“或可鄙，或可悲…… 或可惜，或可敬”。 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例：破壁垒释活力，改革开放40 年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。 材料： 拼劲实劲韧劲 遇困境闯难关敢担当勇作为动真格求实效 集智聚力雷厉风行矢志不渝抓铁留痕狠抓落实攻坚克难 答： 答案(示例)遇困境闯难关，改革开放40 年来，科技先锋具有集智聚力、攻坚克难的拼劲。 动真格求实效，改革开放40 年来，科技先锋具有雷厉风行、狠抓落实的实劲。 敢担当勇作为，改革开放40 年来，科技先锋具有矢志不渝、抓铁留痕的韧劲。(每句 2 分) 解析根据所给词语和例句特点可知，例句中，需要替换的部分是“破壁垒释活力”“开拓 进取、敢为人先”“闯劲”。作答时，根据字数找出对应的词语，然后根据词义进行组合。 如：“遇困境闯难关”对应“集智聚力、攻坚克难”(的)“拼劲”；“动真格求实效”对应 “雷厉风行、狠抓落实 ”(的)“实劲”；“敢担当勇作为 ”对应“矢志不渝、抓铁留 痕”(的)“韧劲”。 4．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路” 提出五年多来，作为一项国家倡议，已在国际上取得巨大成果。请用下面的短语组成两副关 于“一带一路”的对联(每副开头已经给定)。要求：语意连贯，符合对联的基本特点，所给 短语全部用上，不得重复使用。(6 分) 互信互惠百国百族共荣共赢中欧班列万里海疆 东往西来经贸巨轮引领潮流创新局面风驰电掣 第一副： 一带一路 第二副： 千年丝路 答案(示例)第一副：(一带一路)引领潮流互信互惠百国百族创新局面共荣共赢[或“(一带 一路)共荣共赢创新局面百国百族互信互惠引领潮流”](3 分) 第二副：(千年丝路)中欧班列风驰电掣万里海疆经贸巨轮东往西来(3 分) 解析第一联，首先，“一带一路”对应“百国百族”；其次，“一带一路”可以“引领潮 流”，也可以“共荣共赢”，结果就是“互信互惠”或“创新局面”。那么，对联既可以是 “一带一路引领潮流互信互惠百国百族创新局面共荣共赢”，又可以是“一带一路共荣共 赢创新局面百国百族互信互惠引领潮流”。 第二联， 首先， “千年丝路”对应“万里海疆”； 其次，“经贸巨轮”只能放在“万里海疆”之后。根据下联平仄规则，最后一字应为平声， 所以下联为“万里海疆经贸巨轮东往西来”，那么对应上联应为“千年丝路中欧班列风驰电 掣”。 5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例：做人如水，不一定汪洋一片、波澜壮阔，但须清澈明净让人回味。 材料： 花树山 挺拔伟岸清逸秀丽芬芳四溢 千姿百态傍花随柳高大巍峨艳丽娇媚枝繁叶茂姹紫嫣红 答： 答案(示例)做人如花，不一定艳丽娇媚、姹紫嫣红，但须芬芳四溢让人留恋。 做人如树，不一定枝繁叶茂、傍花随柳，但须清逸秀丽让人赞誉。 做人如山，不一定高大巍峨、千姿百态，但须挺拔伟岸让人钦佩。(每句 2 分) 解析在仿写时要注意使用比喻的修辞手法和“不一定……，但须……”的句式。同时，还 要注意第二个分句中要用两个四字短语，第三个分句用“……让人……”的句式。 6．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 (6 分) 示例： 《红旗谱》 《吕梁英雄传》 《新儿女英雄传》等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御 外侮、英勇奋战的形象。 材料： 《东周列国志》 《齐民要术》 《牡丹亭》 《三国演义》 《梦溪笔谈》 《长生殿》 《隋唐演义》 《西厢记》 《天工开物》 答： 答案(示例)《东周列国志》 《三国演义》 《隋唐演义》等历史演义著作，写出了中华儿女崇 尚英雄、渴盼统一的愿望。 《齐民要术》 《梦溪笔谈》 《天工开物》等古代科技著作，展现了中华儿女追求科学、探索技 术的精神。 《牡丹