高职教师个人职业生涯规划书

高职教师个人职业生涯规划书高职教师个人职业生涯规划书 生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往，给 了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此，每一个有追求的人的人 生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被创造的，而我们就 是创造世界的人。创造需要勇气，更需要智慧。生活驱使我追逐 希望的脚步、 追赶梦的身影。 地平线的一端， 有我的梦。 在那里， 有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。 黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它寻找光明。 一.认识自我 A.职业测评 1.六岛环游测试 使用目的：职业兴趣分析 在六岛环游的测试中，我第一个选择了“研究性：I 岛屿”，第 二个选择了“管理型：E 岛屿”，第三个选择了“艺术性：A 岛屿”。 由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究 探索未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。 2.霍兰德职业兴趣测评 著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型， 分别为： 现实型(R)、 研究型(I)、 艺术型(A)、 社会型(S)、 企业型(E)、 常规型(C)。 1 1 / 2020 他的研究表明： 人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得 最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。 在六种类型的分数之间做一个对比，我的分数分布情况为： 现实型(R) 20 研究型(I) 36 艺术型(A) 14 社会型(S) 29 企业型(E) 29 常规型(C) 20 霍兰德六边形 由测评结果绘出上述六边形可知： 我的职业兴趣倾向主要是 研究性，其次是企业型和社会型。 3.气质测试 希波克拉底对人的气质分为四类： 胆汁质、 多血质、 黏液质、 抑郁质。 20 世纪 30 年代， 俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过 50 多年对人的高级神经后懂得研究， 认为神经类型的一般类型即为 气质的生理基础。 我的各气质得分为： 可见，我的气质类型为黏液型。 (黏液型的特质：平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无 关事分心， 埋头苦干， 有耐心， 态度持重， 不卑不亢， 不爱空谈， 严肃认真;但不够灵活，因循守旧。) 测评小结 通过对以上的测评，我是一个沉着冷静，克制忍让的人，能 够敏锐的观察周围的环境， 能够很好的与周围人进行友好的相处。 2 2 / 2020 拥有充足的精力，具有超强的专注性，能够十分的投入自己所做 的任何事情，不容易受到周围环境的干扰。具有严谨的态度，敏 捷的思维能力。 有自己独立的思想， 习惯于理性分析与逻辑推理， 不会轻易的接受别人的观点，习惯于表达和说服。拥有乐观积极 的心态，对自己的未来充满信心。 B.他人评价 C.自我剖析 自我剖析将运用 SWOT 分析法进行自我剖析，对自己的优 势和劣势进行全面的分析。 优势因素：专注，有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和 耐心，对所做的事情充满激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成 绩优秀， 专业基础扎实， 分析能力突出。 知识面广， 喜欢涉猎经、 文、 史、 哲等各类图书。 性情温和内敛， 使我拥有较良好的人脉。 劣势因素： 公共场所演讲能力差， 演说缺乏信心;社会经验匮 乏，较少的接触社会;艺术表演能力弱，没有掌握一门才艺;体能 较差;对自己失败的事情会陷入自责。 机会因素：所就读的大学为“211 工程”大学，拥有雄厚的师 资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业 学习和学术创作;拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我;国 家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。 威胁因素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学 3 3 / 2020 生人数太多， 导致大学生的含金量降低， 就业困难;既要面对人数 众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压 ; 人才市场管理混乱，就业信息不畅。 D.总结分析： 核心竞争力： 二.环境分析 1.学校环境 大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于 1938 年，现位 于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中， 背倚岳麓， 远眺湘江。 学校现为国家“211 工程”重点建设的大学， 拥有雄厚的师资力量、 良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长， 群英荟萃，在这里，有指点迷津的睿智教师，有志同道合的的同 学。 拥有良好的学术氛围和优良的研究条件， 在这个 211 工程大 学的平台上，有助于我夯实本科的经济学基础知识，培养科学研 究的兴趣爱好，为进一步的深入学习奠定基础。 2.专业环境 我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。该专业 的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、 国际贸易基 本原理等基本理论。该专业能够培养我的经济思维能力，经济分 析能力，和解决经济问题的能力。有助于我从国际范围类来审视 国际经济走向，为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理 4 4 / 2020 论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型 专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目很多， 竞争压力也必然很大。 3.职业环境 企业的高层管理者是一个较为传统的职业， 企业高管是负责 一个企业的领导、判断、战略决策的人。受企业管理理论发展的 制约， 我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的 知名企业， 国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。 而目前国内的企业管理理论大多有国外引进， 在很多方面与中国 国情不符。 企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发 展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济研究型学者的需 求仍然存在， 具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就 业前景。 4.社会一般环境 近年来，各级政府鼓励大学生创业，加大了对大学生创业的 扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业提供了一个 良好的政策环境;随着 《反垄断法》 、《就业促进法》 的颁布和实施， 打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的 创业提供了一个良好的法律环境 ;随着改革开放的不断深入社会 大众的思想解放也不断深入， 社会对大学生创业的包容性不断加 大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生提供了良好的创业氛 5 5 / 2020 围;中国经济的不断发展， 已成为世界第二经济体， 正不断地融入 世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进行经济结构的 升级转型，为今后的职场发展、创业提供了机遇。 三.人生规划单 (一)大学规划(18 岁—22 岁) 1.大学一年级 以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维能力，树 立自己的世界观、人生观、价值观，明确未来的发展方向。 学习目标： l 认真学习经济学基础理论知识，初步了解经济运行规律， 积累专业知识;博览群书，建立自己的知识储备。 实施方案： l 积极阅读课外经济学著作，开拓视野，初步了解经济学的 基本原理。 l 关注时事， 阅读观看财经类报纸杂志电视频道， 了解中国、 世界的经济走向。 l 记住英语四级词汇，练习口语和英语表达能力 能力目标： 增加社会实践的能力，了解接触社会;培养人际交往的能力; 培养自己独立思考的能力;了解社会调研报告的写作流程，初步 培养研究能力。 6 6 / 2020 实施方案： l 积极参加班级、院、校的青年志愿者活动