青少年不要把“哥们儿义气”当友谊

现在，在校园中，很多同学，特别是男同学，常常以为自己有几个“铁哥们 儿”，而引以为荣，他们也会为了“铁哥们儿”而讲所谓的义气。其实，这种“哥们 儿义气”实际上是一种基于无知和盲从、情感无基础的冲动，是一种非理智的行 为。 兰州市民马先生的孩子在某中学读书，近日，马先生意外发现家里的钱少 了 1.6 万元，后来儿子兵兵承认是他拿的，偷拿的钱被他用来向同级的6 名同学 “进贡”，而这几名同学却说是兵兵为讲哥们儿义气自愿花费。如今，“哥们儿义 气”在校园盛行，而对这所谓的“哥们儿义气”，处于身体和心理成长期的青少年 缺乏清醒的认识，很多人为所谓的“哥们儿”的友谊，“两肋插刀”，常常会发生暴 力事件。 2016 年 2 月，昌江县某学校高中一年级学生李某，为哥们义气将他人砍 伤，致一人轻伤，其行为已构成故意伤害罪。昌江法院依法组成少年刑事案件 合议庭，不公开开庭审理了本案，判处李某有期徒刑7 个月，缓刑 1 年。 现在，在校园中，很多同学，特别是男同学，常常以为自己有几个“铁哥们 儿”，而引以为荣，他们也会为了“铁哥们儿”而讲所谓的义气。其实，这种“哥们 儿义气”实际上是一种基于无知和盲从、情感无基础的冲动，是一种非理智的行 为，特别是它还往往带有旧社会的帮派气息，是与现代文明社会格格不入且根 本不相容的。 不要把“哥们儿义气”当作友谊 “哥们儿义气”与友谊是根本不同的，二者有着根本的区别。 其实我们每个同学都渴望友谊、需要朋友，但同学们可曾认真地想过，“哥 们儿义气”它绝不是友谊。 那么友谊是什么呢？我们怎样来理解真正的友谊呢？ 友谊是人与人之间的一种真挚的情感，是一种高尚的情操，使你赢得朋 友，获得帮助。 1 1 / 4 4 当你遇到困难和危难时，朋友会无私地帮助你；如果你有烦恼和苦闷，朋 友会耐心地倾听，听你诉说；并且帮助你找到一种适合的方法去摆脱目前的这 种困境；当你犯了错误的时候，朋友会义无反顾地给你指出来，帮助你走出迷 途。 而源于江湖义气的“哥们儿义气”是以私利为目的，不分是非，不讲原则， 更不顾及社会的准则、国家的法律。他们以“铁哥们儿”相称，以“江湖义气”为榜 样，为了自己和“哥们儿”的私利，常常做出一些伤害他人、损害集体的事情 来，有的甚至是坠入犯罪的深渊。 友谊是建立在互相理解和互相帮助的基础之上的，也需要义气。但是，这 种义气是讲原则的，是建立在维护集体利益基础之上的。如果不辨是非地“为朋 友两肋插刀”，甚至不顾后果，不负责任地去迎合朋友的不正当要求，这不是真 正的朋友，更谈不上真正的义气，到头来，只是害人害己。 “哥们儿义气”出现的成因 青春期是一个人自我意识发展的第二飞跃期，开始在情感、行为、观点上 出现改变。在个性上会表现出主观偏执性，一方面认为自己是对的，听不进别 人的意见，另一方面又认为别人会用挑剔的态度看待自己，加上这个阶段的情 绪发展很不平衡，并且不再盲目崇拜权威，学会质疑，父母和老师的榜样作用 在一定程度上被削弱了，他们很容易招致长辈的不理解，在成长上有很多困 惑，所以特别期待得到他人的认同，朋友关系就可以满足他们的内在心理需 求，于是有点像“抱团取暖”的意味。但是青少年价值观尚未成熟，特别对于友 情看法和择友观总有偏差，又容易受外界影响，从而产生了“哥们儿义气”。 其次是恶俗传媒文化传播的影响。科学技术日益发达，网络、影视等传媒 也快速发展普及，成为文化传播的重要途径。传媒对文化传播起着重要作用的 同时，一些包含恶俗的、不良成分的文化也借助传媒粉墨登场，污染了大量的 未成年人的思想。由于未成年人的生理与心理阶段的特殊性，善于模仿自己感 兴趣的事情，一些帮会文化通过一些低俗的影视作品迅速地影响着未成年人的 心理，刺激他们进行模仿。 2 2 / 4 4 还有，学校虽然提倡对学生的素质教育，但是有的学校或老师还是更加偏 重成绩，而忽略了对学生的德育以及法制教育，从而这些生理及心理发育尚未 成熟的学生相对来讲就很难达到相应年龄须具备判断是非的能力，对标榜“亲如 兄弟，情同手足”“为兄弟两肋插刀”的哥们儿义气趋之若鹜。还有的老师对后进 生教育不得当，没能从学生的年龄阶段的生理与心理的特殊性出发，使得这些 后进生有着“破罐子破摔”的态度，于是更加放弃自己，不认真学习，不遵守学 校纪律，接触社会上的不良少年，反而在这些人的交往中寻求地位平等，“为兄 弟两肋插刀”的心理归属，便将这种哥们儿义气带到了学校，进而影响更多的学 生。 除了上述成因外，还有的是一些未成年人的家庭结构缺失，如单亲家庭、 父母再婚重组家庭，以及社会关注力度不够、预防体系缺失等因素也容易使得 他们受到哥们儿义气等不良文化的渗透。所以，“哥们儿义气”是青少年个人心 理发展、家庭、学校、社会等综合因素导致的现象。 正确引导青少年看待“同伴文化” 对于如今不断蔓延的青少年“哥们儿义气”我们该如何引导呢？ 首先，父母和老师要冷静地对待孩子的“义气”情结。因为“同盟关系”对于青 春期的学生来说是很重要的，建议家长和老师不要和孩子直接产生冲突，尽量 冷处理。孩子讲义气不是坏事，但需要父母在方向上加以引导，培养他胸襟广 阔、乐于助人、团结同学、为人正派、办事公道、坚持原则、谦虚有礼的品 德；而不是为了讲义气去打架、包庇隐瞒错误。 其次，教育孩子诚实、勇敢和正直。为了义气，相互包庇错误是不诚实 的、虚伪的表现。 当朋友将要做错事时，敢于规劝；当朋友已经做错事时，不包庇护短，引 导孩子崇尚相互帮扶、共同进取的真正的友谊。让他知道无原则的“哥们义气” 往往是违法乱纪的一个诱因。 因为“义气”二字很有诱惑力，有的中学生为了讲义气而去帮助“哥们儿”打群 架，不分情由，就把对方当成“仇人”，拔刀就刺，结果自己锒铛入狱。 3 3 / 4 4 第三，要注意观察孩子正在长大，家长正在经受孩子心理断乳带来的焦虑 情绪，家长要学会表达自身情感，向孩子说明你的担心和忧虑，并且接纳孩子 的不稳定情绪，理解孩子的困惑，从尊重鼓励开始，表达欣赏与期待，做孩子 的良师益友，帮助孩子澄清哥们义气不等于友谊的事实，树立孩子身边的榜 样，不意气用事，客观全面地评价孩子，帮助孩子学会做情绪的主人，不随便 承诺，不以爱的名义绑架孩子，创造民主协商型的家庭氛围。 另外，还要正确引导青少年择友标准，需要与自己的人生规划和要实现的 目标价值相融合，引导其关注同伴文化的积极影响和消极作用。物以类聚，人 以群分。生活圈子对青少年的性格和价值观影响很大，如果青少年天天接触的 是网络暴力、街头愤青，那么他很可能受到感染，开始变得暴力偏执。所以， 家长及学校应该关注青少年的朋友圈，并对青少年的思想行为进行正确引导。 4 4 / 4 4