高中生物试验大全已整理好A4

实实 验验 高中生物高中生物 （必修）（必修） 周华光周华光 目目录录 必修一《分子与细胞》必修一《分子与细胞》 实验实验 一一观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布 实验实验 二二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 实验实验 三三用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞 实验实验 四四用高倍镜观察线粒体和叶绿体用高倍镜观察线粒体和叶绿体 实验实验 五五通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性 实验实验 六六探究影响酶活性的因素探究影响酶活性的因素 实验实验 七七观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原 实验实验 八八叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离 实验实验 九九探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式 实验实验 十十观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂 实验十一实验十一模拟探究细胞表面积与体积的关系模拟探究细胞表面积与体积的关系 必修二《遗传与进化》必修二《遗传与进化》 实验十二实验十二观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂 实验十三实验十三低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍 实验十四实验十四调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病 必修三《稳态与环境》必修三《稳态与环境》 实验十五实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 实验十六实验十六模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测 实验十七实验十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化 实验十八实验十八土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究 实验十九实验十九探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 实验一实验一观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布 （P26） 【实验原理】【实验原理】 甲基绿使DNA染上绿色，吡罗红使RNA染上红色。 【实验步骤】【实验步骤】 步骤器材与试剂作用与原理 ① 将牙签刮下的口腔上皮细 ① 0.9% 的NaCl溶液防止细胞破裂， 胞置于载玻片上0.9% 的NaCl 1制片② 维持细胞形态。 溶液滴 ③ 烘干使细胞固定在载玻片上 ② 载玻片烘干 盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂 2水解8%HCl中30℃保温5分钟进入细胞， 同时使染色体中的DNA与蛋白质 分离。 3冲洗用蒸馏水缓流冲洗10分钟 甲基绿使DNA染上绿色、吡罗红使RNA染上 4染色2滴吡罗红甲基绿染色5分钟 红色 5观察显微镜下观察 【实验结果】【实验结果】 细胞核呈绿色，细胞质呈红色。 【结果分析】【结果分析】 真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA； RNA主要分布在细胞质中。 【作业】【作业】 1、完成实验报告 2、完成实验指导丛书相关习题 3、预习下一节的教学内容 【实验反思】【实验反思】 1、该实验效果不理想，估计与染色时间与浓度有关。 2、烘干操作对于绝大部分学生是难关。 实验二实验二 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 （P18） 【实验原理】【实验原理】还原糖溶液中加斐林试剂（水浴加热）产生砖红色沉淀， 脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（苏丹IV染液染成红色）小颗粒， 蛋白质溶液中加双缩脲试剂呈现紫色。 【实验过程与结果】【实验过程与结果】 1 1、还原糖的检测、还原糖的检测 还原性糖：还原性糖： 有还原性基团（游离醛基或酮基）的糖；如葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖。 非还原性糖：非还原性糖：淀粉、纤维素、蔗糖、糖元。 ⑴⑴ 材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。 ⑵⑵ 试剂：斐林试剂（甲液： 0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液） ， 现配现用。 ⑶⑶ 步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂 1mL（斐林试剂甲液和乙液 等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（浅蓝 色→棕色→砖红色） 2 2、脂肪的检测、脂肪的检测 ⑴⑴ 材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。 ⑵⑵ 步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央 ↓ 染色（滴苏丹Ⅲ染液2-3滴切片上→2-3min后吸去染液→滴体积分数50% 的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精） ↓ 制作装片（滴1-2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片） ↓ 镜检鉴定（对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒） 3 3、蛋白质的检测、蛋白质的检测 ⑴⑴ 试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液） ⑵⑵ 步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴， 摇匀→ 观察颜色变化(紫色) 【作业】【作业】 1、完成实验报告 2、完成实验指导丛书相关习题 3、预习下一节的教学内容 【实验反思】【实验反思】 1、实验时间较长，部分学生不能完成。 2、脂肪观察，要求较高，部分学生不能得到理想切片。 实验三实验三用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞 （P7） 【实验原理】【实验原理】 学会使用显微镜。 【实验过程】【实验过程】 1 1、、显微镜的使用：显微镜的使用： 取镜→安放→对光→压片→观察→收放。 ⑴⑴ 低倍镜使用： （观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明） ⑵⑵ 高倍镜使用： 先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器， 换用高倍镜→调焦（转动细准焦螺旋）(视野较暗，可调反光镜或光圈) 2 2、、显微镜使用注意事项：显微镜使用注意事项： ⑴⑴ 成像特点： 放大倒立的虚像。 ⑵⑵ 放大倍数计算： 物镜的放大倍数×目镱的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。 ⑶⑶ 物像的移动方向与装片的移动方向相反。 ⑷⑷ 低倍镜下成像特点： 物像小、细胞数目多、视野亮。高倍镜（物像大、细胞数目少、视野暗。 ） ⑸⑸ 物镜和目镜的判断方法： 物镜有螺纹，目镜无螺纹。 ⑹⑹ 放大倍数的判断方法： 目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。物镜：镜头长放大倍数大， 镜头短放大倍数小。 物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。 ⑺⑺ 显微镜的有关性能参数。最重要的性能参数是分辨率，而不是放大倍数。 高倍镜的使用时注意： ①① 低倍镜使用过程中，下降镜筒时必须双眼侧视镜筒，防止镜头撞到玻片。 ②② 低倍镜找到物像后，换上高倍镜时，观察过程中只能使用细准焦螺旋。 【作业】【作业】 1、完成实验报告 2、完成实验指导丛书相关习题 3、预习下一节的教学内容 【实验反思】【实验反思】 准确操作显微镜，是学习生物学的一项基本技能。 实验四实验四用高倍镜观察线粒体和叶绿体用高倍镜观察线粒体和叶绿体 （P47） 【实验材料】【实验材料】 新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片。 【实验原理】【实验原理】 叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。 用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近无色。 【实验步骤】【实验步骤】 步骤操作方法 ① 新鲜的藓类的叶 ② 菠菜叶下表皮略带一些叶肉