高中生物遗传学重点知识点归纳

高中生物遗传学重点知识点归纳 高中生物遗传学重点知识点归纳 1、基因的分离定律 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。 显性性状：在遗传学上，把杂种 F1 中显现出来的那个亲本性状 叫做显性性状。 隐性性状：在遗传学上，把杂种 F1 中未显现出来的那个亲本性 状叫做隐性性状。 性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎 和矮茎)的现象，叫做性状分离。 显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。一般用大写字 母表示，豌豆高茎基因用 D 表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。一般用小写字 母表示，豌豆矮茎基因用 d 表示。 等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状 的基因，叫做等位基因。(一对同源染色体同一位置上，控制着相对 性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D 和 d，由于 D 和 d 有显性作用，所以 F1(Dd)的豌豆是高茎。 等位基因分离：D 与 d 一对等位基因随着同源染色体的分离而分 离，最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。) 非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的 控制不同性状的不同基因。 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关系的基因组成。 纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 可稳定遗传。 杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 不能稳定遗传，后代会发生性状分离。 2、基因的自由组合定律 基因的自由组合规律：在 F1 产生配子时，在等位基因分离的同 时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫 基因的自由组合规律。 对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X 隐性(yyrr)→(1YR、 1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。 基因自由组合定律在实践中的应用：基因重组使后代出现了新的 基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新 组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。 孟德尔获得成功的原因： 1)正确地选择了实验材料。 2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进 的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。 3)在实验中注意对不同世代的 不同性状进行记载和分析，并运 用了统计学的方法处理实验结果。 4)科学设计了试验程序。 基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较： ①相对性状数：基因的分离规律是 1 对，基因的自由组合规律是 2 对或多对; ②等位基因数：基因的分离规律是 1 对，基因的自由组合规律是 2 对或多对; ③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色 体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上; ④细胞学基础：基因的分离规律是在减I 分裂后期同源染色体分 离，基因的自由组合规律是在减 I 分裂后期同源染色体分离的同时， 非同源染色体自由组合; ⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离， 基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的 非等位基因表现为自由组合。 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个 体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统 是细胞 2、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察： ①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有 DNA 或 RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞 的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科 学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同， 含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为 C，鲜重中含最最多元素为 O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重 中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成 砖红色沉淀;脂肪可苏丹 III 染成橘黄色(或被苏丹 IV 染成红色);淀 粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加 A 液，再加 B 液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2— C—COOH，各种氨基酸的区别在于 R 基的不同 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学 键(—NH—CO—)叫肽键 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链 条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列 顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(— COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个 碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质 合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸， 简称 DNA;一类是核糖核酸，简称 RNA，核酸基本组成单位核苷酸 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 一、实验原理 1.质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细 胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入 到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生 质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细 胞壁分离。 2.质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时， 细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层 进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧 贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。 二、实验材料和方法 紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色，易于观察。也可用 水绵代替。0.3g/ml 的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞 无毒害作用。 质壁分离的方法(引流法)：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。 然后，从盖玻片的一侧滴入 0.3g/ml 的蔗糖溶液，在盖玻片的另一 侧用吸水纸吸引。这样重复几次即可。 质壁分离复原的方法：改用清水实验。 三、讨论 2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生 质壁分离?为什么? 答：不会。因为红细胞不具细胞壁。 比较过氧化氢