高中生物必修二遗传与进化复习提纲正式

课题：必修二复习提纲课题：必修二复习提纲 1--61--6 2 2．．1 1遗传的细胞基础遗传的细胞基础 考点考点 1 1细胞的减数分裂细胞的减数分裂 1、 减数分裂的概念 减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减 数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色 体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2、 减数分裂过程中染色体的变化 减Ⅰ分裂（初级精（卵）母细胞）减Ⅱ分裂（次级精（卵）母细胞） 染色体间前中后前中后末 2n2n2n2nn2nnn 考点考点 2 2配子的形成过程配子的形成过程 1、 精子与卵细胞的形成过程及特征 间期：DNA 复制和蛋白质合成 前期：联会期：同源染色质两两配对 减Ⅰ 四分体：每个四分体含2 条染色体、4 条染色单体 分裂 中期：同源染色体上下排列在赤道板的两侧 后期：同源染色体分开 前期：细胞内无同源染色体 中期：非同源染色体的着丝点在赤道板上排整齐 减Ⅱ 后期：着丝点断裂，染色体数目暂时加倍 分裂 末期：形成新的核膜和核仁，染色体变成丝状染色质，形成4 个精子细胞或者 3 个极体和 1 个卵细胞 2、 配子的形成与生物个体发育的联系 减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。 注：判断细胞图的三看原则：一看染色体数目、二看有无同源染色体、三看同源染色体是否有 行为（配对、分离或上下排列在赤道板两侧） 考点考点 3 3受精过程受精过程 1、 受精作用的特点和意义 特点：精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此染色体会合在一起。 意义：有性生殖过程可使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化。 2、 减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物遗传和变异 是十分重要的。 2 2．．2 2 遗传的分子基础遗传的分子基础 考点考点 1 1人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程 1、 格里菲思、艾弗里——肺炎双球菌转化实验 实验材料实验材料 R 型菌：无毒表面粗糙无荚膜 S 型菌：有毒表面光滑有荚膜 (1)格里菲思实验过程及结论 ①无毒性的 R 型活细菌注射到鼠体内，鼠不死亡； ②有毒性的 S 型活细菌注射到鼠体内，鼠死亡； ③加热杀死的 S 型细菌注射到鼠体内，鼠不死亡； ④将无毒性的 R 型活细菌与加热杀死后的S 细菌混合后，注射到鼠体内，鼠死亡 结论：已加热杀死的结论：已加热杀死的 S S 型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质----------------转化因子转化因子 (2)艾弗里实验过程及结论 ①S 型活细菌 DNA+ R 型细菌→R 和 S ②S 型活细菌多糖或脂类+ R 型细菌→R ③S 型活细菌 DNA+DNA 酶+ R 型细菌→R 结论：结论：DNADNA 是遗传物质是遗传物质 2、 噬菌体侵染细菌的实验 35 32 过程：①用 S 标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用 P 标记了另一部分噬菌体的DNA； ②用被标记的两种噬菌体分别去侵染细菌； ③当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行放射性测试。 35 结果：用 S 标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进 32 入细菌内部；而用 P 标记 DNA 的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性 结论：DNA 是遗传物质 3、 大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒（烟草花叶病毒，车前草病毒，艾滋病毒）的遗传物质 是 RNA------------------DNA是主要的遗传物质。 考点考点 2 DNA2 DNA 分子结构的主要特点分子结构的主要特点 双螺旋：两条单链反向平行 基本骨架：磷酸——脱氧核糖——磷酸 碱基按照 A—T、C－G 配对的原则，通过氢键连接在一起 考点考点 3 3基因和遗传信息的关系基因和遗传信息的关系 1、 DNA 分子的多样性和特异性 多样性：碱基排列顺序 特异性：碱基的特定排列顺序 2、 DNA、基因和遗传信息 遗传信息：DNA 上的碱基排列顺序基因：有遗传效应的 DNA 片段 考点考点 4 DNA4 DNA 分子的复制分子的复制 1、 DNA 分子的复制的过程及特点 过程：①解旋 ②以解旋的两条链为模板进行碱基互补配对 ③形成两个新的 DNA 分子边 特点：半保留复制、解旋边复制 场所：主要在细胞核，有时在细胞质（线粒体、叶绿体） 时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 条件：模板（解旋的两条单链） 、原料（4 种游离的脱氧 核苷酸） 、酶（解旋酶、聚合酶）和能量（ATP） 2 2、、 DNA 分子的复制的实质及意义 实质：以两条单链为模板，合成两个与原来完全相同的 DNA 分子 意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。 考点考点 5 5遗传信息的的转录和翻译遗传信息的的转录和翻译 1、转录 场所：细胞核 条件：模板（解旋的1 条单链） 、原料（ 4 种游离的核 糖核苷酸） 、酶（解旋酶）和能量（ATP） 碱基配对原则：A－U、C－G 产物：mRNA 2、翻译 场所：细胞质的核糖体上 条件：模板（mRNA） 、原料（20 种氨基酸） 、酶和能量（ATP） 产物：一条多肽链 注： ①一种密码子对应一种反密码 子(tRNA 上)，一种 tRNA 只能 转运一种氨基酸，一种氨基酸 可以被一种或多种密码子所 决定， 即可被一种或多种 tRNA 转运 ②密码子存在于②密码子存在于 mRNAmRNA 上，密上，密 码子种类有码子种类有 6464 种（其中与氨种（其中与氨 基酸相对应密码子有基酸相对应密码子有 6161 种，种， 终止密码子有终止密码子有 3 3 种）种） ③数量关系：DNADNA 上的碱基上的碱基=2=2 倍倍 mRNAmRNA 上的碱基上的碱基=6=6 倍的氨基酸倍的氨基酸 2 2．．3 3 遗传的基本规律遗传的基本规律 考点考点 1 1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法 豌豆作为研究对象：自花传粉、闭花授粉，自然条件下一般都是纯合子，有较明显的相对性状。 人工授粉的方式：去雄（未成熟期） 、套袋、人工授粉、套袋 过程：首先从一对相对性状研究，进而研究两对相对性状，通过数据统计得出结论。 考点考点 2 2基因的分离规律和自由组合规律基因的分离规律和自由组合规律 1、生物的性状及表现方式 生物的性状是指生物的外在特征和生理特性。 表现方式有显性性状（杂交F1 代显现出来的性状）和隐形性状（杂交F1 代没有显现出来的亲本性 状） 。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 杂交（X） ：基因型不同的生物体间相互交配 自交：基因型相同的生物体相互交配测交：待测个体与隐形纯合子相互交配 表现型：生物表现出来的性状。例如高茎与矮茎 基因型：与表现型相关的基因组成。例如DD 或 Dd 等位基因：等位基因是位于同源染色体相同位置控制同一性状不同表现类型的基因。例如D 与 d，A 与 a。 2、遗传的分离定律 ①一对相对性状的实验 高茎×矮茎高茎自交高茎矮茎