随班就读学生综合评价表
1.11.1附件附件1 1::aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析 小学随班就读学生综合评价表 学生姓名年级学生姓名年级班级班级 智障类型班主任评价日期智障类型班主任评价日期 指指标标体体系系 评定标准评定标准 权权 二二 级级 指指 标标重重 5 53 32 2 A AB BC CD D 得得 1 1分分 评评 价价 对对 象象 随随 班班 就就 读读 学学 生生 一一 级级 指指 标标 1. 1.遵纪守法遵纪守法 2. 2.尊老爱幼、友爱同学尊老爱幼、友爱同学 思思 想想 品品 德德 学学 习习 表表 现现 缺缺 陷陷 补补 偿偿 3. 3.关心集体,能为集体做力所能及关心集体,能为集体做力所能及 的事的事 4. 4.诚实守信、乐于助人诚实守信、乐于助人 5. 5.举止文明、礼貌待人举止文明、礼貌待人 1. 1.坚持到校,不迟到、不早退、不坚持到校,不迟到、不早退、不 旷课旷课 2. 2.上课认真,主动参与教学活动上课认真,主动参与教学活动 3. 3.能按时完成作业能按时完成作业 4. 4.有一定的兴趣爱好,并有所发展有一定的兴趣爱好,并有所发展 5. 5.学业成绩学业成绩 1. 1.自尊自信自尊自信 2. 2.能与同学交流沟通能与同学交流沟通 3. 3.在集体中有合作意识在集体中有合作意识 4. 4.健康稳定的情绪健康稳定的情绪 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1d1d 1.11.1附件附件1 1::aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析 5. 5.有较强的意志品质和自我约束力有较强的意志品质和自我约束力 1. 1.个人生活自理能力个人生活自理能力 2. 2.基本劳动能力(公益劳动、家务基本劳动能力(公益劳动、家务 劳动)劳动) 3. 3.社会交往能力社会交往能力 4. 4.积极参加学校、社区各类活动积极参加学校、社区各类活动 5. 5.有安全意识,知道常用的求助报有安全意识,知道常用的求助报 警电话警电话 社社 会会 适适 应应 综综 合合 评评 价价 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 总总 分分 评价人:评价人: 备注:本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。备注:本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。 精品文档 word 文档可以编辑!谢谢下载! 2d2d