骨干教师培养青年教师培养方法计划及措施方案

骨干教师培养青年教师培养方法计划及措施方案 范文典范参照指导 骨干教师结对帮扶计划 中宁七小 一、指导思想 王荣华 我校依据工作需要 ，每年都要调入一些青年教师 。 这些青年教师精力充足 、学历 层次较高 、工作热忱高 ，但经验不足 。为了让这些教师赶快适应学校的教育教课工 作，学校将采纳结对子帮扶 ，为青年教师供给锻炼的舞台 ，促进其崭露头角 ，成为学校 教课的骨干力量 。为使青年教师培育井井有条的进行 ，自己特拟订本计划以下 ： 二、培育目标 1．培育青年教师不单是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年 教师在工作中明确自己的成长目标，拟订个人成长计划 ，磨炼自己各项教育教课技 能。成为充满教课智慧 ，洋溢教课热忱 ，挥洒教课魅力 ，“享受教育 ”的现代型教师 。 2． 使培育对象建立职业骄傲感、荣誉感，建立现代化教育理念 。 经过理论学习 ，教课实践 ，信息技术运用 ，教育科学研究及专家指导等形式，提 高培育对象的教育创新思想能力 ，学科知识拓展能力 ，信息技术运用能力和教育科学 研究能力 。 3． 促进他们逐渐形成学科教育教课的个人风格和特点 ，使他们在各方面赶快适应 新局势下教课工作需要 。 4． 青年教师经过培育成为学校的骨干力量 三、培育内容 。 学校为培育对象创立条件，供给时机 ，创立氛围 ，搭建平台 。提升他们的思想 政治与师德涵养 ，现代化教育理论水平 ，专业水平 ，课程整合能力 ，教育技术运用能 力和教育教课改革研究能力 ，让他们获取充足的锻炼和培育 。 四、培育对象的选定 我结对的徒弟是第一学期青年教师党晓燕老师、第二学期苗芳老师 。 五、培育方法及举措 word格式整理 骨干教师培养青年教师培养方法计划及措施方案 范文典范参照指导 我本着着重能力 、讲究实效 、更新观点 、形成特点的原则 ，不单在工作中关怀 青年教师，更要在生活中关怀他们 ，调换他们的热忱 ，开释他们的活力 ，让他们一直成 为学校各项教育教课活动中最前沿 、最具活跃的集体 。 1、增强青年教师的基本功训练。 每个月按期睁开青年教师 “一话 ”（一般话 ）、“三字 ”（钢笔 、毛笔、粉笔字） 为主要内容的教师职业技术和基本功比赛活动 。 2、增强青年教师的教育教课理论培训。 每学期组织青年教师进行 1-2 次理论学习 。 学习各个学科 《新课程标准 》、《讲 堂评论标准 》及国内外最新教育教课动向 。 3、为青年迈师精心精选 “教课导师 ”，睁开一帮一活动 。 成立青年教师成长档案 ， 使其成长更具科学性 。 4、增强对青年教师专业教课基本功的培训。 每个月份学科组织青年教师观看名优教师的优异教课录象课例。就地评论 ，发布感 受，记录学习心得 。 踊跃发挥身旁名师的作用 ，要求年青教师每周起码听课一节 。倡议青年教师跨学 科、跨年级听课 ，从各 学科中取之精髓 ，吸各学科之所长 。 5、仔细落实集体备课 。 备课是上好课的前提 ，为了让集体备课落到实处 ，本期一开学校长亲身主持召开各 学科教师会议 ，安排集体备课工作 。本期我校教师的备课要做到 “三定 ”，即准时间 （每周二综合学科 ，周三下午第三节语文学科 、每周周四下午数学学科 ）、定内容（主 要说下一周的教课内容 ）、定课件（说完课后每人依据内容制作一个课件 ，周五离校前 上交教育处 ）。为检查教师的备课状况 ，学校除了教育处检查教师上课状况和包级领导 推门听课外 ，我每个月听 、评徒弟一节课 ，对讲堂教课状况不好的教师进行发言，以此 促进每一位教师备好课 。 6、典型带路 ，示范带动 。 word格式整理 骨干教师培养青年教师培养方法计划及措施方案 范文典范参照指导 本期因为工作需要 ，我校各学科新进了一些教师 ，这些教师热忱高 、精力充足 ， 但缺乏教课经验 ，为提升教师讲堂教课水平 ，我校一开学就让学校的名师 、骨干教师王 玉娟、朱艳春、张叶玲、王荣华、马静上示范课 。典型带路 ，示范带动 。用示范课引领 广大教师去赏识新课改新方法给讲堂带来的勃勃活力 ，用典型的教教事例让广大教师去领 会讲堂上学生爆发出的真情实感 。 7、追踪听课 ，提升新来教师的讲堂教课技术。 每个月包级领导和业务领导 、指导教师一同到年青教师班入耳课 ，听课时，听后就 评，评课时，指出长处 ，点明不足 ，让新进教师看到希望 ，体验到成功的快乐 。 8、为青年教师供给教课实践锻炼的舞台。 经过多种形式让青年教师上报告课。 学校将给青年教师供给各样锻炼的时机，踊 跃选举青年教师参加各级各种的教课比赛。如“青年教师教课比武赛 ”、创“新教课方 案赛 ”、优“质课比赛 ”、说“教材比赛 ”等。 9、鼎力鼓舞青年教师创立个人教课博客 。坚持记录自己教育教课中的点滴感觉 ，疑 惑、烦忧和惊喜 、感人。 10、在校园网上创立 “青年教师教课论坛 ”。鼓舞青年教师踊跃思虑教育教课中 碰到的问题 ，为他们供给一个随时随处能够进行沟通 ，进行思想碰撞的 “硅谷 ”。 11、对青年教师进行撰写论文、专题心得的培训 。 12、邀请在论文撰写方面有专长的名师指导青年教师学习撰写的技巧。 如何取材， 立意，论证，如何对自己教课经验进行总结提炼 ，进而提升青年教师论文撰写水平。 13、青年教师的培育是一项长久的工作 ，是一项 “旭日 ”工程。学校将努力创立 一个“宽松 、踊跃、浓重 ” 14、教育教课研究氛围 ，依据每位青年教师的的专长与教课特点 阔的参加各级各种教育 ，为他们供给广 word格式整理 骨干教师培养青年教师培养方法计划及措施方案 范文典范参照指导 15、教课活动展现和比赛的时机 。 让青年教师在实践的磨炼中一步步获取锻炼 ，一 步步成长起来 。 青年教师培育状况总结 中宁七小王荣华 为了提升教课质量 ，增强教师的业务素质 ，增强对新教师的培育 ，依据我校师徒结 对子协议 ，我校拟订了 《教师培育方案 》，对青年教师提出了明确而详细的要求。 我 结对的徒弟是第一学期党晓燕老师 、第二学期苗芳老师 。几年下来 ，《教师培育方案 》 获取了仔细贯彻和履行 ，青年教师培育获得了显然的实效 。 一、青年教师培育的履行状况 为了把青年教师的培育工作真实做到实处 ，我校为每一位青年教师确立了一名老 教师担当其师傅 ，由师傅详细负责其培育工作 。 我结对的徒弟是第一学期党晓燕老 师、第二学期苗芳老师 。 依据我校要求 ，青年教师一定达成必定数目的教课工作量， 一定达成必定数目的教课论文或教课 、科研课题等 。一般状况下 ，青年教师一定在每学 期末对自己的工作和学习状况写出版面总结，而后接受师傅和学校的共同查核 。对于培 育过程中出现的问题 ，实时赐予指正 。几年来 ，因为师傅负责 ，方法适当 ，举措到位， 其成效优异 。 近几年来 ，青年教师在指导教师的培育下 ，经过个人的学习和努力 ，都有了较大 的进步，在工作中也都获得了较大的成绩 。主要表此刻以下几个方面 ： 二、增强学习教育 ，提升了道德涵养和法律素质。 最近几年来，青年教师能够仔细学习党的路线目标政策 ，踊跃参加我校组织的政治学 习和业务活动 ；能够做到敬业爱岗 、为人师表 。 在个人工作和事业上 ，有追求、有理 想，踊