马原整理
1.劳动是一切财富和文化的源泉错 2、社会意识是人们进行社会交往的产物对 3、真理的本性是主观与客观相符合对 4、区分不变资本和可变资本的意义在于揭示剩余价值的真正来源;揭示了整个 资产阶级和无产阶级的对立 5、下列各项属于生产关系必须适合生产力状况的规律的基本内容有:生产力决 定生产关系;生产关系反作用于生产力 6、社会规律使人们自己的社会行动规律,是指: 人是社会历史的主体 人们的活动受客观条件制约 人们自己创造自己的历史 7、实践的客观物质性是指: 实践的客体是客观的 实践的结果是客观的 实践的主体是客观的 实践的手段、途径是客观的 8、社会的物质性主要表现在: 物质资料的生产方式是人类存在和发展的基础; 人们谋求物质生活资料的实践活 动是物质的活动;人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分。 9、 “任何一般都是个别的(一部分,或一方面,或本质) ” ,列宁这句话表述了一 般和个别的关系,一般与个别既对立又统一,二者的对立统一表现在: 没有个别就没有一般 个别与一般相联系而存在 任何个别都是一般 一般存在于个别之中 10、否定之否定过程的第三阶段与第一阶段相比较: 具有质的差别 重复第一阶段的某些特征 是更高级的发展阶段 11、 生产商品的劳动分为具体劳动和抽象劳动, 其中具体劳动的作用是创造使用 价值 12、资本有机构成提高是指不变资本比重增大 13、商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的 14、 “人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是:生产方式是人类 社会存在和发展的基础的原理 15、人类社会发展的基本动力是社会基本矛盾 16、认识论是研究人的认识的哲学理论 17、感性认识和理性认识的区别是:感性认识是对现象的认识,理性认识是对本 质的认识 18、一个完整的认识过程需要两次飞跃,下列各项那个属于第二次飞跃的是: 执行计划,付诸实践 19、在创建和谐校园活动中,某校大四学生积极参与,促进了良好的学校氛围的 形成。创建和谐校园需要学生参与,所体现的哲理是: 部分影响整体。 20、意识产生的决定性环节是:劳动 21、矛盾的斗争性在推动事物发展过程中起重要作用,以下说法正确的是: 斗争性是无条件、绝对的 22、主张“世界上除了运动着的物质之外,什么也没有”的观点属于 主张世界统一于物质的辩证唯物主义 23、事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动,从表现形式上来看: 是螺旋式上升或波浪式前进的过程 34、劳动力的价值是维持劳动者本人生存所需的生活资料的价值对 35、生产力反应人与自然的关系,生产关系反映人与人的关系 36、唯物主义的认识论是能动的革命的反映论。错 37、 “温室大棚种植”体现了规律的重复性对 38、剩余价值是: 是工人在剩余劳动时间创造的并被资本家无偿占有的价值 是资本主义生产的根本目的 体现了资本家对工人的剥削关系 39、对于同一棵大树,在木匠眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家 看得到的是它的形态特征,这是由于: 已有的认识影响感觉活动 人的感觉受理性指导 40、经验论的错误在于: 否认感性认识有待于上升到理性认识 片面扩大感性认识 41、实践主体的基本形态有:群体主体、个体主体、人类主体 42、否定之否定规律揭示了: 事物的前进性和曲折性的统一 事物是仿佛像旧事物复归 事物是螺旋式上升和波浪式前进的运动 43、 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的, 也就是从实践出发去理解社会, 把社会生活当做实践去理解,社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活 在本质上是实践的,这是因为: 实践形成了社会生活的基本领域 实践是社会关系形成的基础 实践构成了社会发展的动力 44、作为哲学的物质范畴是指: 对于许多不同的、可以感知的事物从其共同属性来把握 一切事物和现象的共同本质即客观实在性 45、 内容和形式是揭示事物的内在要素同这些要素的结构或表现方式相互关系的 范畴。内容和形式的对立统一关系是: 内容和形式在一定条件下可以相互转化 形式对内容具有反作用 内容决定形式 46、劳动力成为商品是: 货币转化为资本的决定性条件 47、剩余价值转化为利润掩盖了资本主义剥削关系,是因为: 剩余价值被视为全部预付资本的产物 48、马克思说“一切商品对它的所有者是非使用价值,对它的非所有者是使用价 值” ,这句话含义是: 商品所有者为取得价值必须让渡使用价值 49、 针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题,我国开始逐步调整完善人 口政策,以促进人口增长长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是; 主观与客观具体的历史的统一 50、生产关系是人们生产过程中结成的:人与人的物质利益关系 51、在社会历史发展的进程中,单个人的意志:以意志合力的形式起作用 52、物质资料的生产方式包含着: 生产力和生产关系两个方面 53、 现代社会水资源违纪推动人们对海水淡化进行新的探索和研究, 海水冻结法、 电渗析法、蒸馏法等海水淡化新技术应运而生并得到了广泛的应用,这表明 实践是认识的基础 54、价值评价是由正确错误之分的评价 55、经济发展、民生改善、使社会进一步稳定,有利于推动经济发展,使民生改 善。从因果关系来看,这说明 原因和结果相互作用 56、人类创造的自然语言和人工语言: 是人类意识的物质外壳 57、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路 58、区分量变和质变的根本标志是: 事物的变化是否超越了度的范围 59、构建社会主义和谐社会的哲学依据是: 矛盾的同一性原理 60、马克思主义最崇高的社会理想是: 实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产 主义社会 62、人类社会发展最基本的规律是社 =社会形态从低级到高级依次更替的规律 错 63、社会基本矛盾不能规定社会制度的基本性质错 64、 虚拟实践的实质是主体和客体之间通过数字化中介系统在虚拟空间进行的双 向对象化的活动对 65、近代形而上学唯物主义包括 18 世纪法国的启蒙学派和百科全书派 66、2008 年美国次贷危机引发了全球性的经济危机,很多西方人感叹这一经济 危机,从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》对资本主义经济危机的 精辟分析,马克思的分析是: 提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制 指明经济危机的实质是你生产相对过剩 67、能动的反映论和机械反映论的主要区别在于 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程 是否承认实践在认识中的决定作用 68、下列属于真理的属性的有: 绝对性、客观性、相对性 69、如果事物的表现形式和事物的本质合二为一了,一切科学都是多余的了,这 句话揭示了科学研究的任务---透过现象发现本质,以下正确表述现象和本质的 有: 现象是事物外部的联系和表面特征,本乃至则是事物内部的联系和根本性质 想象是个别、具体的,而本质是一般、共同的 任何本质都是通过现象表现出来的,即使假象也是本质的表现 现象是多变的、本质则是相对稳定的;现象是生动的,本质是深刻、单纯的 70、毛泽东在《党委会得到工作方法》中提出“一个人的工作究竟是三分成绩七 分错误,还是七分成绩三分错误,必须有一个根本的估计· · · · · · · ” ,这说明 在