长笛教学计划

长笛教学计划 第 1 篇：长笛指法 长笛的本调为 C 调，所以我们先从 C 调的指法学起！ ！ 以下为中音的 1 到低 音的 1 的指法： 以下为中音的 1 到高音的 1： 以下为高音的 1 到最高音 1： 注意：吹长笛时，口型也是在变化的。低音的时候，喉结要打开，并且嘴型 呈微笑状，下嘴唇比上嘴唇要突出一点，到底突出多少，只有自己知道，嘿嘿！！ 中音的气流要比低音的快一点；高音部分的气要急一些，用力也要大一点！ ！ 如 果有错的地方请大家纠正，谢谢！ ！ 其实我把降 B 和降 E 调的都已经更新上了，但是大家看到 C 调的都没去注意 其他的了，嘿嘿！ ！现在我把它们的链接弄上，这样大家就更方便了！ 降 B ：hi.baidu/ 降 E ：hi.baidu/ 跟新中的 C 调完整版：hi.baidu/ 前面已经给出了 C 调的指法，现在来看看降 B 调的指法是怎样的！ ！ 以下给 出的是低音的 3 到中音的 1 的指法： 接下来给出的是中音的 1 到高音的 1 的指法： 最后给出的是高音的 1 到更高音的 1 的指法： 注意，在练习的时候，不要和 C 调的相混淆。 另外，大家要注意了，指法会了，只是最初的一步，长笛最主要的还是把音 吹准了，在练习的时候要多练长音，这样才能更好的把握音准。 最近我在练习 降 E 调的，下面就来看看降 E 调的指法怎样吧！ ！ 先看看低音的 1 到中音的 1 的指法： 接着是中音的 1 到高音 1 的指法： 最后看看高音的 1 到高音 5 的指法： （嘿嘿，我只学到高音的 5） 我就学了这么多了，如果大家有补充的一定要分享啊，嘿嘿！ 其实，最主要还是把C 调学好，指法只是基本，音色才是长笛的灵魂！所以， 我们要多练习长音，不要怕枯燥，把音色练好了，就什么都成了！嘿嘿！ ！ 至于像降 B 调，降 E 调，当我们学会了半音的指法后，都能够自己去推算出 来的。 第 2 篇：管乐团长笛训练计划 管乐团长笛训练计划 长笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习长笛能培养 音准，增强音乐表现能力。长笛的开展，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音 乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、 陶冶高尚情操， 丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的 作用。 现将本学期长笛的教学活动计划安排如下： 一、活动目的： 通过长笛的学习，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基 本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远 大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神 文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学情分析： 开展长笛教学的新生班级是三年和四年的学生，有一定的自觉性，表现能力 有待提高， 对长笛的吹奏没有任何的基础。 长笛老生班是四年级、 五年级的学生， 对长笛的吹奏有了一定的基础，但是整个水平都参差不齐，还需要强化训练。 三、学期目标： 新生班： 1.掌握长笛演奏的基本知识； 2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏两首长笛曲并以此为起点掌握长笛的 基本吹奏技巧（吐音及连音） ； 3.对本学期的长笛音乐知识有较牢固的掌握。 4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自结归纳。 老生班： 1.尽可能完成《拉德斯基进行曲》 、 《小苹果》的长笛演奏部分。 2.可以进行 视奏。 3.所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。 四、主要措施： 1.认真的准备好每一节课，要求知识通俗易懂，并有一定的趣味性。 2 认真的做好纪录，指导学生认真完成练习任务。 3.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。 五、教学工作安排： 新生班： 第二周：了解长笛的历史与长笛的构造，了解长笛的演奏姿势，认识乐谱。 第三周：吹笛头，练习气息，气息延长到四到五拍。 第四周：练习吐音。 第五周：教学长笛的基本指法，学习基本音 5.第六周：复习基本音 5，学习 基本音 6 7 1。 第七周：分辨低音与高音，吹奏《小星星》第一句。 第八周：学习基本音 2 3 4 。 第九周：复习基本音 2 3 4 ；学习《小星星》全曲。 第十周；熟练演奏《小 星星》全曲，学习《欢乐颂》 。 第十一周：熟练演奏《欢乐颂》并背谱演奏。学习歌曲《多年以前》第一段。 第十二周：熟练演奏《多年以前》第一段，学习《多年以前》剩余的部分。 第十二周：熟练演奏《多年以前》全曲，并背谱演奏。 第十三周：学习《雪 绒花》第一段，教学高音 2 的指法。 第十四周：学习《雪绒花》第二段，熟练 演奏第一段。 第十五周：熟练并背谱演奏雪绒花，学习乐曲《天空之城》第一二句，学习 #4 的指法。 第十六周：学习《天空之城》剩余部分，学习高音3 的指法。 第十七周：熟 练吹奏《天空之城》全曲，学习渐慢演奏。 第十八周：背谱演奏《天空之城》 。 第十九周：巩固《天空之城》 ，准备汇报演出。老生班： 第二周：复习上个学期学习内容。 第三 — 五周：欣赏《拉德斯基进行曲》 ，学习《拉德斯基进行曲》第一段， 学生练习。 第六周：所有学生合奏《拉德斯基进行曲》第一段，针对个别进度慢的学生 进行 调整乐谱。 第七 — 九周：学生分开学习《拉德斯基进行曲》第二段，学生练习。第十 周：所有学生合奏《拉德斯基进行曲》第二段，针对个别进度慢的学生进行 调 整乐谱。 第十一 — 十三周：学生分开学习《拉德斯基进行曲》第三段，学生练习。 第十四周：所有学生合奏《拉德斯基进行曲》第三段，针对个别进度慢的学 生进行调整乐谱。 第十五周：所有学生合奏《拉德斯基进行曲》整曲。 第十六周：学习《小苹 果》 。 第十七周：熟练演奏《小苹果》并背谱演奏。 第十八周：复习《拉德斯基进 行曲》 《小苹果》 。 第十九周：准备汇报演出。 第 3 篇：管乐团长笛训练计划 管乐团长笛训练计划 长笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习长笛能培养 音准，增强音乐表现能力。长笛的开展，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音 乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、 陶冶高尚情操， 丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的 作用。 现将本学期长笛的教学活动计划安排如下： 一、活动目的： 通过长笛的学习，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基 本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远 大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神 文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学情分析： 开展长笛教学的新生班级是三年和四年的学生，有一定的自觉性，表现能力 有待提高， 对长笛的吹奏没有任何的基础。 长笛老生班是四年级、 五年级的学生， 对长笛的吹奏有了一定的基础，但是整个水平都参差不齐，还需要强化训练。 三、学期目标： 新生班： 1.掌握长笛演奏的基本知识； 2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏两首长笛曲并以此为起点掌握长笛的 基本吹奏技巧（吐音及连音） ； 3.对本学期的长笛音乐知识有较牢固的掌握。 4.将所学知识点的