镇中心小学班级量化管理制度

镇中心小学班级量化管理制度 镇中心小学班级量化管理制度 为了加强学生管理，奖励先进，激励后进，帮助学生认识自我，建立自信，不断提高学 生日常行为素质。也是教师评优树先的依据。特制定如下管理制度。 1、升旗：各班学生按时到达操场，队列要整齐。班主任教师要站在队列的后面，班主 任有事可委托副班主任， 保证学生的安全和秩序， 所有教师全部到操场。班主任缺少一次扣 0.1 分。 2、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。班主任在队列的中间。班主任 有事可委托其他老师，如其中有故可扣班主任工作量0.5 分。 3、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。各班学生必须列队整齐有当堂教师护送 走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。 中途有乱队无教师护送扣班主任量分化 1-2 分。如出现事故情节严重上交中心校处理的扣班主任1-5 分。 4、课间纪律：有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩游戏，每人次扣班主任量化分0.5-1 分。 5、早读、午写教室内无教师，纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5—1 分。反之 空堂，学生纪律混乱出现了不安全事故扣班主任1—2 分。 6、中午饭空班级纪律混乱，大吵大闹，垃圾横飞，值班教师不在岗。扣班主任教师工 作量 1—2 分。 7、各教室门窗关闭不严被风吹开，玻璃损坏不及时更换，扣班主任量化分2 分。 8、教室内卫生不整洁，张贴物不规范，三表有漏洞，三簿跟不上。卫生区清扫不及时 不到位，有废纸垃圾物，扣班主任量化分1-2 分。 9、教室前及卫生区所辖的冬青保护不好，有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。教室里外 墙壁有乱写乱画现象，有脚印扣班主任量化分1-2 分。 10、因班级管理不完善措施不得利，有体罚或变相体罚学生造成家长上访到中心校的， 或出现不安全事故，经过中心校处理的。扣班主任量化分 1-2 分。教师本人德本学期为“0” 分。 以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。 各条按扣分按比例再计算， 计入位次管理中，是 评优树先的依据。 XX 镇中心小学 感谢您的阅读！