高效课堂领导讲话材料

高效课堂领导讲话材料高效课堂领导讲话材料 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指 教育教学效率或效果目标设置较高的课堂,具体而言是指达成的 教学任务和教学目标较高、 效果较好且有较高影响力和社会效益 的课堂。下面是小编给大家整理的高效课堂领导讲话材料，仅供 参考。 高效课堂领导讲话材料篇高效课堂领导讲话材料篇 1 1 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好! 能够在这里表态发言，我深感荣幸，也倍感压力。 “学习衡中经验，打造高效课堂”，课改的号角现已吹响，作 为一名普通的一线教师，我愿积极转变思想观念，紧跟学校课改 步伐。 在教学上我将认真备课， 写好学案， 潜心研究教法与学法， 提高课堂教学效果，争取在最短的时间内将“衡水”的经验内化为 我们自身的实践，打造属于我们的“高效课堂”。 “打造高效课堂”不但需要教师和学生的通体合作，也离不开 实验、电教等教辅人员的积极配合。试管中晶莹的液滴、天平上 跳动的砝码、投影上梦幻的演示、广播里动听的歌声无不让激情 的课堂擦出智慧的火花，而这些都离不开教辅人员的辛勤劳动。 因此作为一名辅教部、电教中心的工作人员，我深感责任重大， 任务艰巨。在此我谨代表教辅部全体成员庄严承诺：在今后的工 作中我们将大力改变工作作风，提高工作效率，改进管理办法， 提升服务质量，以高效的管理、优质的服务为“高效课堂”的建设 做出我们应有的贡献。 回首过去，我们感慨万千，立足今日， 我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍，在新沁中高速发展的 征程上，我们将以“科学、民主、求实、创新”的校训为准则，以 衡水中学的成功经验为引领，以“高效课堂”的建设为契机，勤奋 刻苦，忘我工作，为新沁中实现新辉煌而努力奋斗! 最后，祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利! 谢谢大家! 高效课堂领导讲话材料篇高效课堂领导讲话材料篇 2 2 尊敬的各位领导、同仁们大家好! 首先感谢各位领导给我这次发言的机会， 今天能坐在这里和 大家交流，我感到十分荣幸。“高效课堂这一口号我们喊了有几 年了，但真正能总结出适合本校教学特点的一个固定模式，学校 则不是很多，我校的高效课堂也是摸着石头过河。我也没什么好 的方法，更谈不上经验，只把我校平时的一些做法讲出来，起到 抛砖引玉的作用，如有不正确，请大家给予指正。 新一轮基础教育课程改革以来，我校广大教师的教育理念、 教学行为等发生了显著变化，课堂教学面貌明显改观，但课堂教 学的总体水平与“优质轻负、充满活力”的新课程改革要求还尚有 差距。为了进一步推进素质教育，继续推进课堂教学改革，向课 堂教学要效益要质量，解决课改中存在的问题和不足，切实减轻 小学生过重的课业负担，结合我校实际情况在全校开展了“深化 课程改革，构建高效课堂”实践研究活动。因为我们知道，抓住 课堂就是抓住了素质教育的牛鼻子， 找到了素质教育的“发力点”; 只有课堂高效了，一切教育教学活动才会显得从容不迫、游刃有 余，各项工作自然能够精彩纷呈。 我校教师充分认识了“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学 的效率，从而达到教与学的高效;充分掌握高效课堂将课堂教学 内容前置的基本思路;充分运用“导学案”让学生提前自学。 在教学 过程中发挥了学生自主、合作、探究的作用，体现了学生学习的 主动性，并注重培养学生的独立思考能力、合作探究能力、创新 能力、实践能力和解决问题的能力。 在高效课堂组织实施的过程中， 我校教师以编制导学案为抓 手，导学案为学生预学导航、设疑生问，教师功在课前，学生练 在课中、利在课后;以构建合作型学习小组为形式，将学生根据 区域和能力层次，按照“组内质异、组间质异”的要求分成学习小 组，使各小组成员在课上尽可能发挥自己的优势，以达到合作学 习、相互促进为目的;以进行教学反思为载体，老师们在每节课 后都有一定深度的反思，从操作层面到目标达成，从学生参与的 广度到效度，认真总结，及时改进。 “高效课堂”实施以来，教师的教学行为和学生的学习方式都 发生了巨大的变革，“知识的超市，生命的狂欢”这种新型课堂已 经初步形成。大多数课堂都能较好地体现“高效课堂”的课改理 念。 当然，我校老师在实施高效课堂的过程中并不是一帆风顺 的，出现过难题，遇到过困惑，但从改革课堂教学、提高教学效 益的大局出发，老师们还是动脑筋、想办法，直面现实，解疑释 惑。 “路漫漫其修远兮”，在“高效课堂”改革的道路上，还有许多 新的问题等待我们去探索。面对探索中出现的新问题，我们也一 定还会产生“路在何方”的新的困惑与思考。我们摸索着走过来 了，我们还将义无反顾地走下去!相信不远的明天，高效课堂将 在我校遍地开花。谢谢大家! 高效课堂领导讲话材料篇高效课堂领导讲话材料篇 3 3 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 很高兴能在这里与大家探讨关于高效课堂的话题。 下面我就 把我对高效课堂的一些理解与体会拿出来与大家一起交流， 有什 么不完善的地方还请大家批评指正。 在提倡素质教育的今天，面对课堂改革的新形势，高效课堂 成为教学中极为重要的主流。所谓高效课堂就要在课堂 40 分钟 内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，以求得课 堂教学的最大效益。实施高效课堂是教学永恒的主题，是教师永 远的追求。本学期在学校领导的带领和指导下，我觉得我们真正 的把这一主题落到了实处。 这对我们年轻教师无疑又是一次学习 和提升教学水平的很好机会， 我有幸得到了孙校长和智主任的多 次指点，也观摩了很多有经验老师的精彩课堂，收获颇多，受益 匪浅。 在构建高效课堂的过程中， 我觉得我们语文备课组内的老师 非常团结，大家都积极应对，我们在集体备课时统一目标，统一 进度， 无论谁讲公开课，大家都集思广益， 群策群力， 查漏补缺， 资源共享。我们老中青三代配合得非常默契，就是在这样一个强 大的团队力量下不仅让我们的课堂效率大大的提高， 也让我感到 在繁忙的工作中过的非常充实、非常愉快。 语文是一门比较特殊的学科，它借助细腻而生动的语言，丰 富而真挚的情感，深厚而独特的人文，博大而深邃的哲理浸透着