高中物理教学计划范文

高中物理教学计划范文 高中物理教学计划范文高中物理教学计划范文 物理教学时刻要搞好基础教育课程师资培训，转变 教育观念，改革课堂教学，改变学习方式。教师要加强中考 和高考复习指导工作，特别是适应高考改革和学生创新精 神、实践能力、学习能力的培养。下面小编整理的高中物理 教学计划范文，希望对大家有所帮助! 高中物理教学计划范文(一) 一、指导思想 参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、 借鉴往届复习迎考的成功经验、依托《三维设计》复习用书， 回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总 复习工作。通过物理总复习，引导学生深入理解物理概念、 规律，磨练提高应用知识分析问题和解决问题的能力。梳理 构建知识结构、积累经验，体会归纳题型—方法。提升物理 学科素养和高考应试能力。 二、复习进度、阶段要求与方法 (一)第一轮：20XX 年 8 月 5 日—20XX 年 1 月 15 日(预 计单科质检) 以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对 各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在 基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。因此，在这一 阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方 1 / 11第 1 页 高中物理教学计划范文 法与技巧。在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容 进行滚动。本轮复习侧重于“双基”复习。刚进入复习时， 学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌握的知识系统 性差，漏洞多，个人知识掌握的程度也不一样，分析能力更 为欠缺。本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点，复习 中应始终坚持循序渐进的原则，复习难度适度，撒密网，步 子稳。 在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己 分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步 充实、完整、使之系统化，建立知识树。其次，要对本单元 的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及 其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方 法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不 宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练 中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的 分析和小结，有效提高学习的效率。 三、复习策略 (一)学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性 和有效性。 近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深 度和广度。继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求 和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师 2 / 11第 2 页 高中物理教学计划范文 认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。深 入备课，分章节对《考试说明》各个部分内容进行全面的研 究，以《考试说明》的要求为教学的核心，以高考试题为范 例， 使教学更加接近高考要求， 提高复习的针对性和有效性。 (二)重视复习的渐进性 第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进， 这才符合认识规律。围绕复习内容，我们可以从理解概念入 手，解剖典型例题找感觉，由浅入深，由简单到复杂，递进 式进行，这样基础才能夯得更实。要做到渐进性，就得认真 选题，由易到难的排列进行训练，可以先看(例题)后做(习 题)再探究，不断强化提高。要做到渐进性，采取先个别后 整体的策略，即先单元后专题再模拟的复习模式。 (三)突出主干，夯实核心知识。 复习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知识 点，更要突出主干，夯实核心知识。落实对主要物理现象、 过程的认识，对物理基本概念的理解，对重要物理定律的掌 握和应用。不能平均使用力量，要处理好轻重缓急关系、把 力用在刀刃上。 (四)复习基础知识与训练学科能力并重。 通过复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形成 知识体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解， 训练自己的分析问题和解决问题的能力，体会归纳问题类型 3 / 11第 3 页 高中物理教学计划范文 及解题方法，形成方法能力认知结构。但要注意，只有在打 好知识基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决 问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达 不到培养能力的目的的。 在复习过程加强以下几个方面的能力培养： 1、加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和 分析问题的能力。 2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建 模、运用物理知识解决实际问题的能力。 3、加强实验技能训练，提高实验能力。 (五)做好导优辅差，分类推进工作。 分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队(中 上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)，根 据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他 们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。 (六)关注非智力因素，优化学习状态。激发学生学习物 理的兴趣，挖掘学生的潜能。调动学生课前自主学习、课堂 积极参与，课后落实过关。多和学生沟通，及时进行反馈， 让学生学得开心，学有所成。对学习有困难的学生要及时关 心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳的状态。 高中物理教学计划范文(二) 第一，对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是 4 / 11第 4 页 高中物理教学计划范文 从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因 而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到 高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成 这个适应过程。 首先，要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极 性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。 其次，要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为 背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能 力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择， 不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好 基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的 理解和应用，这是能力培养的基础。 第二，题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、 求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法， 强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基 础。 第三，说明与建议： 1.建议期中练习前教学进度控制到第二章结束。 2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先，是会考要 求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此 不要过早的向高考要求靠拢;第二，是初、高中知识的衔接 关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适 5 / 11第 5 页 高中物理教学计划范文 当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体 会，并根据学生实际情况安排教学;第三，是知识的形成过 程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过 程。 3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作 用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内 容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培 养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。 高中物理教学计划范文(三) 本学期本人担任高一物理教学工作， 在教学中不断改 进教学方法， 达到最佳的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这 届高一 年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课