高中语文情景式默写125题

高中语文情景式默写高中语文情景式默写 125 题题 1、《论语》中孔子所说的““”” 两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要 对照反省，引以为戒。 2、白在《蜀道难》过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句 子是““””。 3、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变 自己的句子是““””。 4、《楼记》中能体现楼长联上“希文两字关情”的句子是““ 5、轼在《赤壁赋》中““””用比喻手 法感叹生命之短暂，个体之渺小。 6、庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的 句子是（任答一类人即可）：““””。 7、欧阳修《醉翁亭记》中““””两句，表 达了“言在此而意在彼”的意思。 8、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ““””。 9、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊 花的句子是：““””。 10、 为人处世很难做到两全其美。 《鱼我所欲也》 中， 孟子认为在处理“生” 和“义”两者的关系时，我们应当做到 ““””。 11、杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之 扼腕叹息的句子是：““””。 12、《离骚》节选的开篇两句““””，表 现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与仲淹 《楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民 的博大情怀。 13、《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是： ““””。 14、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用 ““””两句谴责男子没有准则， 反复无常， 感情不专。 15、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是 ““””。 16、白居易《琵琶行》““””这两句， 写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。 17、屈原《离骚》 中““””两句，用一 个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。 18、禹锡《陋室铭》中““””两句，写出 了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己 的身体。 19、在《赤壁赋》中，轼用““””两句，描 写自己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 20、在《念奴娇·赤壁怀古》中轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦， 壮志难酬的感叹的句子是：““””。 21、 《生于忧患，死于安乐》中从外两个方面说明了导致亡国的原因的句子 是：““””。 22、《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是： ““””。 23、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国围广征 谏言， 臣民们如果能做到““””就可以受到下 赏。 24、《小石潭记》中““””两句写出游鱼自 由自在轻灵游动的姿态。 25、白居易在《琵琶行》中用““””一句来 含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。 26、在《赤壁赋》中，轼用““””两句概括了操 的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 27、白居易《琵琶行》中以““””绘出 琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。 二二 1、渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 ““，，””。 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高 楼大厦，能够““””。 3、屈原《离骚》中的““””两句表明自 己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、 《逍遥游》中““””，指出顺应天地万 物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好 的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：““””。 6、禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有 无学之辈”的两个句子是：““””。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句 子是““””。 8、禹锡《酬乐天初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取 精神的诗句““””。 9、轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象 的句子是““””。 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒 凉凄清的句子是““””。 11、《赤壁赋》中，写子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失 意之情的句子是““””。 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，心依旧苦 闷抑郁的句子是““””。 13、白居易的《琵琶行》中““”” 两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 14、仲淹在《渔家傲》中““””两句， 既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 15、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是 ““””。 16、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的 诗句是：““””。 17、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、 所向披靡的名句是：““””。 18、 《白雪歌送武判官归京》中，岑参用 ““”” 来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。 19、白在《行路难》中用““””两句象 征了人生道路上的艰难险阻。 20、轼《赤壁赋》中的““””常被用来勉 励人们修身自好，不慕身外之物。 21、商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以 ““””表示追梦已醒，只是当时 不甚分明。 22、歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜 是机遇所致，其中表达这种看法的诗句 是:““””。 23、 荀子认为人性本“恶”， 且认为后天学习可以改造人， 因此他的 《劝学》 并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中 ““””可见。 24、 《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句 是：““””。 25、《出师表》中述作者临危受命的千古名句是： ““，，””。 26、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼 阁之高的句子是：““””。 27、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述， 这个句子是，““””。 28、青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的 ““””自勉。 29、 《琵琶行》中的““””常被用来表达 生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。 30、陆游在《游村》中，用““””两 句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。 31、《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是 ““””，表现了女子的温柔善良。 32、《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心 意已死的句子是““””。 33、轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是 ““””。 34、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子 是:““””。 35、屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧 民之情的两句是：““””。 36、 《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排 遣的句