高三语文三轮复习计划3篇

高三语文三轮复习计划高三语文三轮复习计划 3 3 篇篇 高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。要有适 合自己的复习计划。今天我就与大家分享：高三语文三轮复习计划，希望 对大家的学习有帮助! 高三语文三轮复习计划一 一、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中 的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练， 提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以 为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥 “。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真 复习，突出重点，讲究实效。? 近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、 语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际 状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习 中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。? 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和 评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去 的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好 读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要 素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能 115 力。? 阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材 料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在 短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效 地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试 卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句 与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到 从整体上把握文章。? 语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用 等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合 性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象 和联系能力。? 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提 高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政 治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。? 在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复 习要坚持以下几条原则：? 1.课本第一? (1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点 线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网 络结构和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平 215 均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内 容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。? 2.效率至上? (1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点 制订短期计划。 (2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。 (3)精选试题。概括说，就是“选、读、译“。“选“的关键是精。选好后 不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导“和“借助 “，就是“词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握“。“译“的关键是准确。 总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写 作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。? 二、第三轮复习? 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段， 大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为 时间有限，建议同学们采取这样的做法： 1.研读考纲。 《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依 据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注 题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有 所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。? 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵 活地分析问题和解决问题“的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪 些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。? 315 3.回顾纠错。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别 归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练， 不让同样的错误在高考中重现。 4.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记 类内容的复习上落实以下几个方面： (1)多音字和字形。字音中，注重复习多音字，但没必要在声调上继续 花费精力;字形中，侧重形似字、同音字的复习。 (2)常见虚词。如“不管““尽管““即使““虽然““和““或““既““以““以及““ 除非““关于““对于““抑或““无论“等连词、介词要特别重视。 (3)文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线 复习，分块掌握;理清文学史(包括文学流派、文学体裁);非入选课文的重 要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种 类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵，而要选择常见 的、 重要的古诗文诗句。 大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写。 因此，考生在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。 (4) 《考试大纲》 中规定的 18 个常见文言虚词及最常见的固定文言句式， 如“若(如、奈)何““若(如、奈)何““何(奚、恶、安)以为““ 何为““何之有““不亦乎““无(毋)乃乎““得无 (毋、微)乎(邪、欤)““庶几乎(与)““孰与“等，考生 有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。 (5)古诗中的“直接抒情““情景交融““乐景写哀““以动写静“等常见手 法，考生要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。 415 5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。 作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生 的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好 的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的 再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起 到陶冶情操、感染人的作用。? 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己 的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。 话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考 生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有 过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己 擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、 亲情、成长等分类，做好素材的储备。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文 章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇成功的。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满 分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲