高一语文必修Ⅲ宋词元曲课内阅读训练_5

高一语文必修Ⅲ宋词元曲课内阅读训练高一语文必修Ⅲ宋词元曲课内阅读训练 一、下面一首宋词，然后回答问题。 八声甘州（柳永） 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼凝望，误几回，天际识归舟。争知我，倚栏杆 处，正恁凝愁! (1)此词上片的景物描写有什么特点? (2)简析“误几回，天际识归舟”的意境。 二、下面一首词，回答后面问题。 鹊桥仙（秦观） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 1、各用一个四字短语，概括上下片的内容。 2、上片中环境描写的作用是什么？ 3、这首以牛郎织女为题材的词作，主旨是什么？ 三、阅读下面一首宋词，完成文后各题。 声声慢（李清照） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却 是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次 第，怎一个愁字了得？ （1）这首词选用了哪些景物来渲染作者的万般愁苦？ （2）这首诗写的是什么季节？怎么看出来的？此时提到“雁过” ，有什么含义？ （3）这首词在语言上有什么特点？请举例说明。 （4）本词的愁，具有什么广阔的社会内容？ 四、阅读下面文字，回答问题。 念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生 华发。人间如梦，一樽还酹江月。 （1） “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中的“穿” “拍” “卷”表达作用是什么？ （2）请简要分析这首词上片最后两句在词中的作用。 （3）试简要分析这首词下片“谈笑间、强虏灰飞烟灭”的表达技巧。 （4）赤壁之战中的英雄很多，作者为什么只写周瑜而不写其他人？ 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 （5） “人生如梦”的感叹是否消极？为什么？ 五、阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》 ，完成下面题目。 永遇乐•京口北固亭怀古（宋·辛弃疾） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首、佛狸祠下，一 片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 （1）辛弃疾最善用典，且信手拈来，抒情写意，请从文中选出三个典故并进行解释。并尝试从他的其他词中寻找一例进行赏析。 （2）天下英雄何其多。稼轩为何独钟情于孙仲谋呢？“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”和“生子当如孙仲谋”为例，谈谈你对 此的认识。 （3）结尾作者以廉颇自况，又表达了怎样的思想感情？ （4）与《念奴娇•赤壁怀古》比较鉴赏： ①“大江东去，浪淘尽千古风流人物”和“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”中， “风流”所指的意思分别是什么？ ②这两首词都是怀古之作，请指出它们在表达思想情感方面的异同。 六、阅读下面的小令，然后回答问题。 〖越调〗天净沙·秋（白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。 (1）这首小令的众多意象中， “一点飞鸿影下”显得比较独特，请分析这一句在曲子的画面营造与组合中起什么作用。 (2)与白朴同为“元曲四大家”的马致远也写过一首《越调天净沙•秋思》(枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳 西下，断肠人在天涯)，两首同调同题的小令在观景视点、表现手法及语言特色方面均有相似处，但在意境与主旨方面却不同， 请辨析： ①“表现手法”方面的相同： ②“意境”方面的不同： ③“主旨”方面的不同： 七、阅读下面这首元曲，然后回答问题。 〖正宫〗醉太平·刺世（张可久） 人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改作迷魂阵①，清廉眨入睡馄饨②。葫芦 提③倒稳。 注：①迷魂阵：元人以此代妓院。②睡馄饨：躺着的馄饨，软弱站不起来。③葫芦提：糊涂，也指喝酒。 （1）这首小令的主题是什么？作者抱着怎样的处世态度？ （2）曲中“水晶环”的比喻有什么深刻含义？ 八、阅读下面的元曲，然后回答问题。 【中吕】十二月过尧民歌•别情（王实甫） 自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。怕黄昏 忽地又黄昏，不销魂怎能不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。 （1）关于别情，在历来的诗词歌赋中多有吟咏，而王实甫这支曲子把传统的题材写得别有情趣。在结构上作者采用带过曲的形 式，犹如词的上下阕，前曲写景，景中含情；后曲写情，情景交融。试分析前曲写景的特点。 （2）两支曲子在语言运用方面各有什么特点？ 九、阅读下面关汉卿的两首元曲，然后回答问题。 〖双调〗大德歌·春 子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。 〖双调〗大德歌·秋 风飘飘，雨潇潇，便做陈抟①睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。 注释：①陈抟：宋代人，曾在华山修道，相传经常长眠百日不起。 （1）第一首曲中： ①“鱼雁”指的是什么？ ②“子规”是杜鹃的别名，它作为我国古代诗歌中一种常见的意象，经常表达的情感。 ③写了哪几个景？分别起到什么作用？ ④诗眼是哪个字？请简述理由。 （2）试比较两首曲在内容、情感和表现手法上各有什么不同，依据诗句作简要赏析。 十、阅读下面一首诗，然后回答问题。 书湖阴先生壁（王安石） 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 十一、阅读下面这首诗,然后回答问题。 赴戍登程口占示家人（林则徐） 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 (1)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ”是林则徐的名言，你对这句话是怎么理解的？做简要分析。 (2)结合全诗的内容，分析作者的思想感情。 十二、阅读面这首诗,然后回答问题。 论诗（赵翼） 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 1、解释下列词语的意思 才人： 风骚： 2、 “至今已觉不新鲜”这句话有人认为是故意贬损李杜，你认为是吗？说出你的理解。 3、“李杜” 指的是唐朝的和，“风骚” 原来指 《》 里的 《》 和 《》 里的 《》 。 十三、阅读面一首诗，然后回答问题。 （甲）书愤（陆游） 早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 （乙）夜游宫·记梦寄师伯浑①（陆游） 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡