部编版八年级下册文言文梳理

八年级下册文言文梳理 一、课文内容梳理 《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英 缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战 乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花 源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会 的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返 回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。 《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍 了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的 伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精 巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。 《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现 一幅萧瑟冷落的秋景。 全诗笼罩了一层凄清落寞的情调， 给人以隔雾观花、 若隐若现、 朦胧缥缈之感。 “朦胧” 和“距离”正是这首诗的动人之处。 《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊， 不能自抑其无限惆怅的心情。 二、课内文言文梳理 9．桃花源记 (一)课文字词详解 晋太元中，武陵人捕鱼①为业。②缘溪③行，忘路之④远近。⑤忽逢桃花林， ①为业：作为生计。为，作为。②缘：沿着，顺着。③行：前行，这里指划船。④远近：偏义词，这里 指远。⑤忽逢：忽然遇到。 ①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。渔人⑦甚 ①夹(jiā)：沿，靠。②杂：别的。③芳：指花。④鲜美：新鲜美好。⑤落英：落花。一说，初开的花。 ⑥ 缤纷：繁多的样子。⑦甚：很，非常。 ①异之，复②前行，欲③穷其林。 ①异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。②前：向前。③穷：尽。 ①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。便⑤舍船，从口入。 1 ①林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽，到了尽头。源，源头。②得： 看到。③仿佛：隐隐约约，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：离开。 ①初极狭，②才③通人。复行数十步，④豁然开朗。土地平⑤旷，屋⑥舍 ①初：开始。②才：仅仅、只。③通：通过。④豁(huò)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。豁 然，开阔敞亮。开朗，开阔明亮。⑤旷：宽阔。⑥舍(shè)：房屋。 ①俨然，有良田、美池、桑竹之②属。③阡陌交通， ①俨(yǎn)然：整齐的样子。②属：类。③阡(qiān)陌(mò)交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。交 通，交错相通。 鸡犬①相闻。②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。 ①相闻：可以互相听到。②其中：那里面。③种(zhòng)作：耕种劳作。④着(zhuó)：穿着。⑤悉：全，都。 ①黄发垂髫，②并③怡然④自乐。 ①黄发垂髫(tiáo)：指老人和小孩。②并：一起。③怡然：安适愉快的样子。④自乐：自得其乐。 见渔人，①乃②大惊，问所③从来。④具答之。便⑤要还家，⑥设酒杀鸡 ①乃：于是，就。 ②大：很，非常。 ③从来：从……地方来。④具：详细。⑤要(yāo)：同“邀”，邀请。 ⑥设：准备，设置。 作食。村中闻有此人，①咸来②问讯。自③云④先世避秦时乱，率⑤妻子⑥邑人 ①咸(xián)：全，都。 ②问讯：询问，打探消息。 ③云：说。 ④先世：祖先。 ⑤妻子：妻子儿女。 ⑥邑人： 同乡的人。 来此①绝境，不②复出③焉，遂与外人④间隔。问今是何世，⑤乃不知有汉，⑥无论魏晋。 ①绝境：与人世隔绝的地方。②复：再，又。③焉：于之，从这里。④间隔：隔绝、不通音讯。⑤乃： 竟然，居然。⑥无论：不要说，更不必说。 此人一一为①具言所闻，皆②叹惋。余人各复③延至其家，皆出酒食。停数日，④辞去。 ①具言：详细地说。②叹惋：感叹。③延：邀请。④辞去：辞别离开。 此中人①语云：“②不足③为外人④道也。” ①语(yù)：对……说，告诉。②不足：不值得，不必。③为：向，对。④道：说。 2 ①既出，②得其船，便③扶④向路，处处⑤志之。⑥及郡下，⑦诣太守，说⑧如此。 ①既：已经。②得：找到。③扶：沿着、顺着。④向：先前的。⑤志：做记号。⑥及：到。⑦诣(yì)：拜 访。⑧如此：像这样(的事情)。 太守①即②遣人随其往，③寻向所志，④遂迷，不⑤复⑥得路。 ①即：立即。②遣：派遣。③寻向所志：寻找以前所做的标记。所志，所做的标记。志，做的标记。④ 遂：终于。⑤复：再。⑥得：找到。 南阳刘子骥，①高尚②士也，闻之，③欣然④规往。未⑤果，⑥寻病终。后遂无⑦问津者。 ①高尚：品德优异。②士：对男子的美称。③欣然：高兴的样子。④规：打算，计划。⑤果：实现。⑥ 寻：随即，不久。⑦问津：问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。 (二)重点句子翻译 1．缘溪行，忘路之远近。 (渔人)顺着溪水(划船)前行，忘记了路的远近。 2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (在溪流的)两岸几百步，其中没有别的树，芳草新鲜美好，落花纷纷。 3．渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人对此感到十分惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。 4．林尽水源，便得一山。 桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)便看到了一座山。 5．土地平旷，屋舍俨然。 土地平坦开阔，房屋很整齐的样子。 6．有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 7．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 在那里(人们)来来往往，耕种劳作，男女的穿戴衣着，都像桃源外的人。老人和孩子们个个都安闲快乐。 8．便要还家，设酒杀鸡作食。 (村人)就邀请(他)回到(自己)家里，备酒杀鸡做食物(来款待他)。 3 9．村中闻有此人，咸来问讯。 村里(的人)听说有这个人，都来打听消息。 10．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 (村人)自己说(他们的)祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。 11．不复出焉，遂与外人间隔。 (从此)不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。 12．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (村人)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 13．此人一一为具言所闻，皆叹惋。 这个人向(桃花源中人)详细地说了他所听到的，(村人)都感叹、惋惜。 14．余人各复延至其家，皆出酒食。 其他的人各自又都(把渔人)邀请到自己家中，都拿出酒食(来款待他)。 15．此中人语云：“不足为外人道也。” 村人告诉(他)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说。” 16．未果，寻病终。后遂无问津者。 (但愿望)没有实现，不久(他)因病去世。此后就(再也)没有人访求(桃