音乐教师职称评定述职报告

音乐教师职称评定述职报告音乐教师职称评定述职报告 篇一：小学音乐教师申报中级职称述职报告 各位领导，老师： 我于 1996 年 7 月毕业于榆树市中等专业学校音乐专 业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经 奋斗了 15 年整，在 XX 年 1 取得了小学一级教师的资格，在 此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语 言文学专业，分别于 1998 年和 XX 年取得了汉语言文学专业 专科和本科学历。 自 1996 年 8 月毕业到现在，一直在长青小学这块教 育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成 长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我 感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工 作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩， 但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起 事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那 样。 在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间 因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作， 并于 XX 年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工 作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周 22 节的音乐课 教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序； 曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个 人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱 而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做 到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫 生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结， 我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的 工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过： 以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从 心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快， 学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得 益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩 也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与 过省市级科研课题 2 个，都顺利结题。获得过全国优质课大 赛二等奖，08 年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文 艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教 师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。 面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去 期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同 仁审阅。谢谢大家！ 篇二：教师职称评定个人述职报告 教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水 平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的 要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平 丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层 楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清 晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑 必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点， 克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。 四、 完善批改作业： 布置作业做到精读精练。 有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致 地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些 都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生 素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授 知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发 展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育 的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素 质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突 出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自 己，为祖国的教育事业努力奋斗。篇二：音乐教师职称评定 个人工作总结 音乐教师职称评审个人工作总结 本人李刚，本科学历，中共党员。 XX 年 8 月考入陇县教 师队伍，现从教于陇县东南镇中学。时光荏苒，两年来我从 各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱 进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等 方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。下面我就把两 个年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 自上岗以来，我忠诚于党的教育事业，认真学习党的路 线、方针和政策，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德， 为人师表。工作中既教书又育人，对工作有强烈的事业心和 责任感，能做到出全勤、干满点，从不计个人得失，服从领 导，听从分配。时处以身作则，模范遵守各项规章制度。人 际关系融洽，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友，常在在 课余时间和学生交流、生活，帮助他们健康、