遗传的基本规律复习学案

遗传的基本规律复习学案遗传的基本规律复习学案 一、孟德尔成功的启示一、孟德尔成功的启示 （一）经典例题（一）经典例题 『例 1』孟德尔揭示出了基因的分离规律和自由组合规律,他获得成功的主要原因有（） ①选取豌豆做实验材料； ②科学的设计实验程序； ③进行人工杂交实验；④应用统计科学方 法对实验结果进行分析； ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法； ⑥先选择豌豆再选择紫茉 莉、草莓等植物做实验材料； A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 『例 2』 （07 届汕头模拟题）孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授 粉前的处理是：①豌豆是闭花授粉植物； ②豌豆在自然状态下是纯种； ③用豌豆作实验材料 有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、 差异较大而容易区分的性状； ⑤开花期母本 去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋； （） A.①②③④⑥B.①②⑤⑥C. ①②④⑥D.②③④⑥ 『例 3』用 豌 豆 进 行 遗 传 试 验 时 ， 下 列 操 作 错 误 的 是 （） A.杂 交 时 ， 须 在 开 花 前 除 去 母 本 的 雌 蕊 B.自 交 时 ， 雌 蕊 和 雄 蕊 都 无 需 除 去 C.杂 交 时 ， 须 在 开 花 前 除 去 母 本 的 雌 蕊D.人 工 授 粉 后 ， 应 套 袋 『例 4』 科学的研究方法是取得成功的关键， 下列研究中没有运用假说——演绎法的是 （） A．孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验，提出基因的分离定律 B．孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验，提出基因的自由组合定律 C．萨顿提出基因在染色体上 D．摩尔根通过实验证明基因在染色体上 （二）知识点总结（二）知识点总结 1、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因： （1）________________________________________________________________________ ； （2）________________________________________________________________________ 。 2、人工异花授粉的过程： _____________________________________________________________________________ 。 3、孟德尔揭示两大遗传定律运用的科学研究方法是 ________________，其基本程序为： ____________→_______________→________________→__________________。 二、基本名词二、基本名词 （一）经典例题（一）经典例题 『例 5』下列属于相对性状的是（） A 狗的长毛与卷毛 B 人的单眼皮和双眼皮 C 豌豆的黄粒与圆粒 D 兔的长毛和猴的短毛 『例 6』等位基因是指（） A、一个染色体的两条染色单体上的基因 B、二个 DNA 分子的两条长链上的基因 C、同源染色体的同一位置的基因 D、同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 『例 7』在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交， 后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交， 后代有高有 矮， 数量比接近l： l③圆粒豌豆的自交后代中， 圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④ 开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A.②③④ B.③④ C.②③ D.③ 『例 8』下列叙述中，正确的是（） A．两个纯合子的后代必是纯合子 B．两个杂合子的后代必是杂合子 C．纯合子自交后代都是纯合子 D．杂合子自交后代都是杂合子 『例 9』下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是 A、表现型相同，基因型不一定相同 B、基因型相同，表现型一定相同 C、在相同的生活环境中基因型相同表现型一定相同 D、在相同的生活环境中表现型相同基因型不一定相同 （二）知识点总结（二）知识点总结 1、相对性状：_________________________________________________________________。 2、等位基因：_________________________________________________________________。 3、性状分离：_________________________________________________________________。 4、纯合子：_________________________________________________________________。 5、杂合子：_________________________________________________________________。 6、基因型：_________________________________________________________________。 7、表现型：_________________________________________________________________。 三、基因分离定律及自由组合定律的实质三、基因分离定律及自由组合定律的实质 （一）经典例题（一）经典例题 『例 10』孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关 基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（） A.F2的表现型比为 3∶1 B.F1产生配子的比为 1∶1 C.F2基因型的比为 1∶2∶1 D.测交后代比为 l∶l 『例 11』据下图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（） （二）知识点总结（二）知识点总结 1．基因的分离定律的实质：_____________________________________________________。 2．基因的自由组合定律的实质：_________________________________________________。 四、基因分离定律及自由组合定律的应用四、基因分离定律及自由组合定律的应用 （一）经典例题（一）经典例题 『例 12』普通小麦中有高杆抗病和矮杆易感病两个品种，控制两对相对性状的基因分别位 于两对同源染色体上。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得 F1，F1自交 或测交，预期结果不正确的是（） A．自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9︰1 B．自交结果中高秆与矮秆比例为3︰1，抗病与易感病比例为3︰l C．测交结果为矮秆抗病：矮秆易感病：高秆抗病：高秆易感病比例为l︰l︰l︰l D．自交和测交后代出现四种相同表现型 『例 13』在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1 比例关系的是（） ①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比 例 ④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤